Surgimento das Escolas

Fontes sobre a história do surgimento das Escolas A escola surgiu nas civilizações da Mesopotâmia e do Egito e desde a sua gênesis, ela foi um estabelecimento restrito as elites. Não obstante, esse quadro sofreu alterações no século XVIII com o movimento da ilustração. Essa corrente de pensamento defendia o ideal de escolarização para todos. No mundo antigo a criança recebia aulas de um pedagogo em sua residência. Sendo assim, entrava em contato com a educação em seu sentido mais amplo, voltada para o ensinamento de valores e condutas sociais básicas. Esse mesma criança frequentava a escola para aprender habilidades instrumentais básicas, a saber: ler, escrever e calcular. Portanto, o ensino foi dividido em educação e instrução. Com o movimento da ilustração ou iluminismo a escola passou a exercer mais a função de instrução do que educação e no decorrer do século XIX e XX, o ensino já passava a ser obrigatório na maioria dos países. Dessa forma, a escola passou a receber mais estudantes, todavia, ela, de um modo geral, não estava preparada para essas mutações. A escola que sempre foi uma instituição elitista não poderia transforma-se rapidamente e sem a devida preparação numa escola democrática. Por conseguinte, a escola foi marcada pela evasão escolar, dificuldades de aprendizagem e outros problemas relacionados à expansão do ensino. No decurso do seu processo histórico a escola passou a acumular várias funções sociais. Além de transmitir conhecimento, atribui a ela a

de tantas mudanças, as escolas devem impor-se aos questionamentos e discussões frente aos aspectos da informática dentro do meio social. O educador precisa aprender a utilizar o computador: é necessário retirar do seu uso aquilo que interessa aos objetivos educacionais. Dessa forma, cabem aqui os seguintes questionamentos: como selecionar os diferentes programas, hoje, disponíveis? Como utilizá-los e melhor aproveitá-los para as disciplinas? Como integrá-los com os vários…

Surgimento da escola estruturalista A escola estruturalista surgiu em decorrência do declínio do movimento das relações, no final da década de 1950. O impasse criado pela Escola Clássica pela de Relações Humanas não foi dos seguintes aspectos: a) Oposição entre os aspectos formais, e os defendidos pelos autores da escola clássica informais, valorizados pelos autores da Escola de Relações Humanas. b) A necessidade de visualizar a organização como um todo, e não de forma…

Surgimento da Escola dos Annales, suas propostas e contribuições historiográficas. A corrente dos Annales tencionava alcançar uma história que fosse mais vasta, abrangente e totalizante, ou seja que apresentasse uma perspectiva mais voltada para a análise da estrutura em detrimento aos acontecimentos. Assim, os Annales acrescentaram a noção de EDGAR BRUNO FRANKE SERRATTO permanência e simultaneidade presentes no conceito de “longa duração” a noção de temporalidade histórica.…

ESCOLA NOVA, ESCOLA ATIVA SURGIMENTO Belo Horizonte Faculdade de Ciências Humanas da Universidade FUMEC 2011 INDRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo explicar condições em que surgiu o escolanovismo na Europa no final do século XIX e inicio do século XX. O movimento da “Escola Nova” e a crítica á Educação Humanista. O objetivo dos escolanovista era substituir a educação “tradicional”, que consideravam “livresca e elitista”, por…

Com base no surgimento da fisiocracia em meados no século XVIII na França, esta apresentou modelo evolutivo de pensamento. Entendia-se que as riquezas de toda as sociedade, tinha origem nas terras agrárias que aí se desenvolvia trabalhos para maior edificação. Os dois pensadores destacados por esse governo natural foram: François Quesnay e Jacques Turgot. Mesmo assim, a nova ideia de governo não estava totalmente desvinculada ao feudalismo, uma vez que objeto era a terra. Esta…

Surgimento das escolas técnicas Em um decreto assinado pelo presidente Nilo Peçanha, em 23 de setembro de 1909, foi considerado o marco do ensino profissional, cientifico e tecnológico de abrangência federal no Brasil. O ato criou 19 escolas de Aprendizes Artifices, que tinham o objetivo de oferecer ensino profissional primário e gratuito para pessoas que o governo chamava de “desafortunados”. Essas escolas eram voltadas para a inclusão social de jovens carentes. Em 1937, passou a ser…

Surgimento da Escola de Serviço Social no Peru A Escola de Serviço Social no Peru foi criada em 1937, aliada ao Ministério da Saúde, mas consequência de crises econômicas no mundo afetava de maneira direta o país que tinha sua economia por meio de recursos externos que foram detidos como os períodos de crise, deixando desempregados mineradores e camponeses. As escolas foram decisivas para a edificação do conhecimento de profissionais voltada para ações sociais ligadas em especial ao…

Surgimento da Escola de Serviço Social no Peru Nos anos 20 ocorre no Peru sob a ditadura de Augusto B. Leguía, presidente entre 1919 e 1930. Naqueles anos, o Peru experimentou mudanças que marcariam pra sempre a sua história. Leguía optou por subordinar ao imperialismo norte americano, do qual obteve recursos que sustentariam a sua administração, concedendo em troca importantes riquezas minerais do País e ao mesmo tempo distanciou-se do bloco oligárquico hostilizar. A década…

SENAC Graduação em Ciências Contábeis Erlan Jesus Franck Royo Pesquisa sobre a evolução da contabilidade e o surgimento das escolas de contabilidade. Mediante o presente trabalho procurara-se responder as seguintes perguntas: 1) Quando começou a necessidade de registro contábil? 2) Quais foram os primeiros estudiosos da contabilidade? 3) Qual era o formato dos primeiros relatórios contábeis? 1) Quando começou a necessidade de registro contábil? A história da contabilidade é tão antiga…