O Supervisor Escolar E As Atividades Lúdicas

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL NIVEL DE ESPECIALIZAÇÃO –“LATO SENSU” RAFAELA VOSER PEREIRA DE SOUZA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PELOTAS/RS 2013 1 RAFAELA VOSER PEREIRA DE SOUZA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Monografia do curso de Pós-Graduação apresentado à Faculdade Dom Bosco como parte dos requisitos para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e

temática: Adaptação escolar 18 4.2. Turma: 1º período 18 4.3. Duração: 40 horas 18 4.4. Justificativa: 18 4.5. Objetivo geral 18 4.6. Objetivos Específicos 18 4.7. Referencial Teórico do Projeto: 18 4.8. Conteúdos Propostos a serem trabalhados 19 4.9. Metodologia 19 4.10. Recursos utilizados:. 20 4.11. Avaliação 20 4.12. Referências bibliográficas: 20 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22 ANEXOS 23 6.1 CARTA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES.…

PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA...................................................................09 10. EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................22 APRESENTAÇÃO O presente relatório refere-se às atividades desenvolvidas durante o Estágio Curricular Supervisionado realizado na escola Potência máster, localizado na Avenida cônego leitão na cidade de castanhal – Pará. O estágio obrigatório foi realizado no período de 08/05/2014 á…

2 DESENVOLVIMENTO 7 2.1 Fundamentação teórica dirigida a gestão escolar 7 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 7 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 8 3.1 Histórico da instituição 8 3.2 Estrutura física da instituição 8 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 8 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 8 3.5 Relato das observações pertinentes a gestão escolar 8 3.6 Caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica 8

RESUMO O presente trabalho discute o problema da indisciplina no ambiente escolar, pois prejudica o trabalho dos professores e o rendimento escolar dos alunos. Se a indisciplina é uma realidade em todas as escolas, o que o gestor, juntamente com toda a comunidade escolar, pode fazer para minimizar este problema? Pensando nisto este projeto tem por objetivo contribuir para a melhora do ambiente escolar por meio da diminuição das atitudes de indisciplina na sala de aula. Para isso, os…

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO PARA REDUÇÃO E PREVENÇÃO DA OBESIDADE INFANTIL A SCHOOL PHYSICAL EDUCATION AS A TOOL FOR REDUCING AND PREVENTING CHILDHOOD OBESITY A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A OBESIDADE INFANTIL Nome da autora: Rosana Pedroso Neri1 Nome do responsável pela submissão: Hermínio M. Barreto Junior2 Endereço: Av. Torres de Oliveira, no 330, Jaguaré, São Paulo/SP CEP 05347-020. Telefone do autor de correspondência: (11) 972842685 E-mail do…

formação e aprendizagem das crianças, através de práticas pedagógicas diferenciadas que favoreçam o seu desenvolvimento físico, cognitivo e emocional. Nessa etapa, o profissional da educação infantil precisa cuidar e educar, transformando o ambiente escolar num lugar prazeroso e acolhedor, que desenvolva as potencialidades das crianças, esse é o grande desafio, que a educação infantil exige dos seus profissionais. O tema escolhido ocorreu durante o módulo “A construção da Identidade do…

curiosidade do aluno e que permitam que professores e alunos de diferentes áreas atuem no mesmo objetivo. Um exemplo de como inserir um sistema de aprendizagem até mesmo como forma de avaliação é o ensino lúdico nas instituições. Utilizando a abordagem lúdica nas escolas, poderemos equiparar a educação ao decorrer dos anos, pois hoje o ensino fundamental encontra-se em plena construção de conhecimento, não é mais possível atuar em salas de aula do modo como faziam professores há…

Manoel da Nóbrega, N° 1000 • Cidade: Macapá UF: Amapá • CEP: 68.908 - 030 • Telefone: 3222-5633 • Esfera Administrativa: Privada • E-mail: obrassociaisdimacapa@yahool.com • E-mail: osdm@mtc.net.br 1.1 Identificação do Supervisor de Campo Nome da Supervisora: Ana Patrícia da Conceição Ferreira Nº do CRESS:715/24 -E-mail: 1.2 Descrição geral do campo: Histórico da Instituição: Origem, Cultura organizacional, símbolos, entre outros: AS OBRAS…

Luterana do Brasil Título do trabalho: Projeto Alimentação Saudável Nome do aluno: Cheila Tormentino de Souza Nome dos supervisores de estágio: Regente:Olgaires Tutora virtual:Fernanda Tutor presencial:Nadson Alcure Campos Nome da disciplina de estágio: Estágio IV em ambientes não escolares Nome da instituição onde realizou o estágio: Programa de erradicação do Trabalho infantil em Ibatiba Data: agosto de 2012/3…