O Supervisor Escolar E As Atividades Lúdicas

Endereço: Bairro: Cidade: Estado: Tel: Coordenador Geral de Estágios: Supervisor de Estágios da Engenharia: 2. Identificação da empresa Empresa: Petróleo Brasileiro S.A. Endereço: Rodovia Cônego Domenico Rangoni, Km 62,5. Cidade: Cubatão Estado: São Paulo Tel: (013) Período de estágio de: 10/09/2007 a 14/11/2007. Duração: cento e sessenta horas Supervisor da empresa: Crea: …

versão impressa ISSN 0103-8486 Rev. psicopedag. vol.27 no.84 São Paulo 2010 ARTIGO DE REVISÃO Atuação psicopedagógica no contexto escolar: manipulação, não; contribuição, sim Educational psychology practice in the school framework: not to manipulation, yes to contribution Idalina Amélia Mota Pontes Graduada em Pedagogia com Habilitação em Administração Escolar pela Universidade Estadual do Ceará; Especialista em Psicopedagogia pela Faculdade Christus, Fortaleza, CE …

Vieira dos Santos Noleto Apresentação: O presente guia tem o propósito de reunir informações e conceitos básicos sobre a violência no ambiente escolar, descrever as ações propostas no Projeto Paz e apresentar sugestões de ações fundamentadas em práticas de sucesso, visando que as equipes escolares sejam capazes de identificar as diversas formas de violência, suas causas e possibilidades de prevenção, buscando caminhos para enfrentar este fenômeno que tanto…

DO RELATÓRIO 21 ANEXOS 22 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO • Nome da Instituição: UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA • Título do Trabalho: Relatório de Estágio Curricular I • Nome do Aluno: Juliana Lilian Ferreira Silva • Nome dos Supervisores de Estágio: - Regente: Maria Elaine Safons Rodrigues - Tutor Virtual: Carolina de Oliveira Schaidhauer - Tutor Presencial: Vera Lúcia Rodrigues de Melo • Nome da Disciplina de Estágio: Estágio Curricular I – Prática de Ensino em…

Brasília/DF 2012 1. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO ....................................................................................................... 3 2. OFERTAS FORMATIVAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO (ESCOLAS URBANAS) .......... 5 2.1 MACROCAMPOS E ATIVIDADES......................................................................................... 5 3. ORIENTAÇÕES E CRITÉRIOS PARA ADESÃO AO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO............... 7 3.1 CRITÉRIOS PARA…

Estagio Supervisionado III, do curso de Pedagogia da Universidade Católica de Brasília que teve o objetivo analisar a organização e o processo pedagógico de uma instituição de ensino. Onde foi vivenciado a pratica em sala de aula, participando de atividades de observação e regência na Educação Infantil nas turmas de 4 e 5 anos. O estagio foi feito no Colégio Maristinha Pio XII localizado na L2 sul na quadra 609, Asa Sul , Distrito Federal - DF. Realizada o total de 100 h, no…

PROCESSO PSICODIAGNOSTICO Falando sobre o processo do psicodiagnóstico em etapas... Colocando os processos a ser seguido. A primeira etapa a ser colocada é no que é o PSICODIAGNOSTICO, posso ate vir a receber um diagnostico na escola de uma queixa escolar, mas antes eu preciso saber sobre o aluno o modo de funcionamento da pessoa. Eu tenho que estudar a personalidade pra saber com quem eu estou lidando, podendo usar ate os testes psicológicos resumindo quem ele é, preciso saber quem é…

O estágio me possibilitou viver de forma ampla e prazerosa a rotina da instituição escolar especificamente na área da educação infantil. Conheci um pouco mais sobre as características pertinentes a idade e os desafios de uma educação de qualidade. Este trabalho estará subdividido de acordo com os níveis e idades que foram observadas e analisadas, abordará as características da instituição escolar e sua história e o uso do lúdico, dramatizações, brincadeiras e jogos ao…

ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Paulo Freire SUMÁRIO I PARTE 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 6 1.1. Nome da instituição 6 1.2. Título do trabalho 6 1.3. Nome do aluno 6 1.4. Nome dos supervisores de estágio: regente, virtual e presencial 6 1.5. Nome da disciplina de estágio 6 1.6. Nome da instituição onde realizou o estágio 6 1.7. Data 6 II PARTE 1. INTRODUÇÃO 7 2. DESENVOLVIMENTO 7 2.1. Fundamentação teórica…

Brasília/DF 2012 1. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO ....................................................................................................... 3 2. OFERTAS FORMATIVAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO (ESCOLAS URBANAS) .......... 5 2.1 MACROCAMPOS E ATIVIDADES......................................................................................... 5 3. ORIENTAÇÕES E CRITÉRIOS PARA ADESÃO AO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO............... 7 3.1 CRITÉRIOS PARA…