O Sujeito Na Função Docente

professores. Utilizamo-nos da abordagem qualitativa. A coleta de dados contou com 42 graduandos em Pedagogia pela UFPE. Os resultados demonstraram que a participação em atividades de pesquisa traz contribuições para a formação de professores, tornando-os sujeitos críticos e reflexivos, aproximando-os da realidade e aprofundando conhecimentos. PALAVRAS-CHAVE: Pesquisa educacional; Formação de Professores; Professor – Pesquisador. INTRODUÇÃO A pesquisa é um processo de busca que se…

FAZERES FORMAÇÃO CONTINUADA Resumo O presente artigo é fundamentado quanto ao papel do coordenador pedagógico e sua função e identidade quanto à formação contínua dos professores pautada na reflexão sobre a prática que acontece no interior da escola, sendo papel e função primordial do coordenador pedagógico. Assumindo ele a função de interlocutor da formação docente, orientando os professores em todo o processo de formação continuada. Palavras-chaves: Formação continuada.…

âmbito escolar, por meio de uma visão literária, que possibilite a analise de vivencia no cotidiano escolar, salientando alguns pontos recorrentes para constatar que a pratica pedagógica se constrói pela contribuição de todos os atores sociais, cujo sujeito facilitador pode ser materializado, dentre outros os coordenador pedagógico. Palavra chave: Coordenador Pedagógico. Summary This paper discusses how it came and how important the role of pedagogical coordinator in the school…

da prática docente em sala de aula, particularmente quando se privilegia o saber-fazer do professor, ou seja, o saber de experiência na condução desta práxis, permite desvelar a complexidade do trabalho pedagógico e as implicações dos processos interativos que o caracterizam (Therrien, J, 1997A, 1996). Esta via possibilita compreender e caracterizar a racionalidade subjacente à reflexividade da ação pedagógica e identificar elementos constitutivos da especificidade da profissão docente.

reforçar, ou não, tal separação nas idéias e práticas dos futuros professores. O profissional da educação infantil vem, ao longo da sua trajetória, experimentando diferentes exigências em relação à sua atuação. Tais exigências vêm sendo feitas em função da origem e determinação social das instituições de atendimento infantil e das transformações históricas nas sociedades que, por sua vez, provocaram mudanças nas concepções de infância e de EI. A concepção de criança e a forma de…

onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário.” Albert Einstein RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo analisar o papel do coordenador pedagógico enquanto agente articulador da formação continuada dos professores, como os desafios da função. Os campos empíricos definidos foram escolas da rede estadual do Estado de São Paulo. Participaram da pesquisa quatorze (14) professores, sendo de diversos turnos, utilizamos como instrumentos de coleta de dados a pesquisa…

própria língua oferece. O conhecimento de uma língua engloba não apenas a identificação de seus signos, mas também o uso adequado de suas regras combinatórias e sua adequação aos espaços comunicacionais utilizados pelo sujeito. Nesse sentido, ao estudar a língua portuguesa o sujeito tornar-se-á apto a utilizá-la com eficiência na produção e interpretação dos textos, quer seja oral ou escrito, com que se organiza nossa vida social. Por meio desses estudos, amplia-se o exercício de…

pretende trazer ao debate o papel do pedagogo na gestão – democrática- escolar e na mediação do currículo como expressão da intencionalidade da escola em função dos seus sujeitos. Portanto, aponta brevemente a gestão democrática como possibilidade de organização do trabalho da escola pública pela via do currículo e do Plano de Trabalho Docente, como evidência da atividade teleológica da escola. A perspectiva tomada neste texto tem sido base das discussões e formações continuadas…

ajuda no desenvolvimento da criança. Para tanto fez uma pesquisa de viés qualitativa com os professores de uma escola da rede municipal de ensino de Teresina-PI, localizada na zona sul. A escola oferece a comunidade o ensino na Educação Infantil. Os sujeitos da pesquisa são educadores formados em Licenciatura Plena em Pedagogia há quatro anos e tem entre 7 a 8 anos de experiência no magistério. O instrumento utilizado na pesquisa foi à entrevista. As discussões teóricas mostrou que o…

reduzida à questão didática ou às metodologias de estudar e de aprender, mas articulada a uma educação como prática social e ao conhecimento como produção histórica e cultural, numa relação dialética entre prática-teoria-prática, conteúdo-forma, sujeito-saberes-experiências e propostas interdisciplinares. A ) Princípios de Aprendizagem. B ) Prática Pedagógica. C ) Metodologia do Ensino Superior. D ) Prática Pedagógica Dialógica. 2 ) Atividades desenvolvidas pelos…