accao geologica dos rios

ÍNDICE Introdução …………………………………………………………………………………… 4 A Política Educativa em Angola ……………………………………………………………. 5 Explosão escolar …………………………………………………………...………………… 5 Professores e escolas ……………………………………………………………………….. 5 Sistema Educativo em Angola …………………………………………………..…………… 7 Conclusão ……………………………………………………………………………………. 9 Bibliografia ……………………………………………………………………..………….. 10 INTRODUÇÃO A educação é a pedra basilar de desenvolvimento de qualquer nação, através do qual o presente é edificado e o futuro é garantido, é acima de tudo, através dela, numa sociedade democrática emergente que vivemos, que criamos as condições para formação de um povo consciente de seus deveres, direitos e obrigações, pois somente projectando bons educando e educadores visualizaremos perspectivas e horizontes positivos e benéficos num amanha vindouro, ate porque não é por acaso que se costuma dizer "" o futuro de uma mora numa boa educação"". Hodiernamente, e neste mundo globalizado a formação de quadros capacitados é o grande sustentáculo para o progresso e para maior compreensão dos fenómenos socioeconómicos, psicotécnicos e principalmente para nos angolanos entender melhor os fenómenos naturais e sobretudo culturais que abundam em nosso país (etnias, tradições, línguas, hábitos, usos e costumes). A Política Educativa em Angola Os dez anos de Paz em Angola trouxeram grandes benefícios ao sector da Educação, disse o ministro Pinda Simão. Grande parte da população deixou…

CAP.I- CONCEITOS GERAIS 1.1-CONCEITO DE EDUCAÇÃO No sentido mais amplo, educação é um processo de actuação de uma comunidade sobre o desenvolvimento do indivíduo a fim de que ele possa actuar em uma sociedade pronta para a busca da aceitação dos objectivos colectivos. Para tal educação, devemos considerar o homem no plano físico e intelectual consciente das possibilidades e limitações, capaz de compreender e reflectir sobre a realidade do mundo que o cerca, devendo considerar…

REPÚBLICA DE ANGOLA INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO MARAVILHA POLO DO CUBAL TRABALHO INVESTIGATIVO DE HISTÓRIA DE EDUCAÇÃO GRUPO Nº: III TURNO: NOITE CURSO: PEDAGOGIA TEMA: A EDUCAÇÃO EM ANGOLA APÓS A INDEPENDÊNCIA (1975 À 2001) E L E M E N T O S DO G R U P O Nº/0rd NOMES DOS ESTUDANTES FUNÇÃO 01 João Miguel Quintas Presidente 02 José Gando Tchyo Nahenda Secretário 03 Hirondina Monteiro Kawe Moderadora 04 Edeltrudes Augusta Loneque Membro 05 Isabel…

Um olhar sobre a implementação da Reforma Educativa em Angola Estudo de caso nas províncias de Luanda, Huambo e Huíla M. Azancot de Menezes Luanda, Janeiro de 2010 AGRADECIMENTOS Gostaria de agradecer a todos os directores de escola, subdirectores pedagógicos, professores, funcionários administrativos das escolas e das repartições municipais de educação, inspectores escolares, encarregados de educação e a outros agentes educativos, por me terem ajudado a melhor compreender a…

A Integração dos Alunos com Necessidades Educativas. INTRODUÇÃO Considerando o estágio como parte do processo de formação do aluno, estabelece a interlocução entre a formação académica e o mundo profissional, através de uma aproximação contínua da academia com a realidade da nossa sociedade. Assim sendo, o estágio é definido como o acto educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa a preparação para o trabalho produtivo do estudante,…

..............................................................08 Os Primórdios do Ensino em Angola...........................................................08 Angola – A educação antes da independência...........................................08 Surgimento do ensino oficial em Angola.....................................................09 O período que antecedeu a Independência: 1974 – 1975..........................11 Angola – A Educação pós Independência (1975 –…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DA EDUCAÇÃO FÍSICA À UMA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: A CAPOEIRA COMO CONTEÚDO SÃO PAULO AGOSTO DE 2008 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DA EDUCAÇÃO FÍSICA À UMA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: A CAPOEIRA COMO CONTEÚDO Prof.Ms.André Luis de Oliveira Referência didática para a disciplina Capoeira do 3º semestre do curso de Licenciatura em Educação Física…

africana havia culturas diferentes, sendo que aqui todas esses peculiaridades não eram respeitadas e ainda abafadas e reprimidas através de uma enorme violência tanto física como psicológica. As senzalas, grandes espaços de refugio, organização cultural e também lugares usados para estrategiar possíveis lutas, surgiram como forma de resistir e negar tal repressão sofrida. Nesse período foi que surgiu a capoeira Angola, uma prática extremamente rica com movimentos maliciosos, golpes…

O SISTEMA DE ENSINO ANGOLANO Angola Angola era governada pelo Monarca Africano, Rei do Congo, com a capital correspondendo atualmente a M'banza-Congo (São Salvador). Angola foi povoada pelos portugueses no século XV e permaneceu como sua colônia até á independência em 1975. O primeiro Europeu a alcançar Angola foi o explorador português Diogo Cão, que desembarcou na foz do Rio Congo em 1482. Em 1490, os portugueses enviaram uma pequena frota de navios com padres, e trabalhadores, e…

algo sério e exige investimento permanente humano quanto material. Isto implica dizer que, a seriedade e competência dos formadores de professores e as condições físicas laborais vocacionadas a este processo devem justificar a dimensão que se quer dar ao tipo de educação e ao tipo de professor a construir. No entanto a educação Inclusiva é desenvolver uma pedagogia centrada na criança, capaz de educar a todas, sem discriminação, respeitando suas diferenças; uma escola que dê conta da…