Educação fusica

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO

DA EDUCAÇÃO FÍSICA À UMA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: A CAPOEIRA COMO CONTEÚDO

SÃO PAULO
AGOSTO DE 2008
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO

DA EDUCAÇÃO FÍSICA À UMA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: A CAPOEIRA COMO CONTEÚDO Prof.Ms.André Luis de Oliveira Referência didática para a disciplina Capoeira do 3º semestre do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Nove de Julho.

SÃO PAULO
AGOSTO DE 2008

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO
CONSIDERAÇÕES HISTÓRICAS DA CAPOEIRA Capoeira Angola e a Luta Regional Baiana A terminologia “capoeira”

ATUALIDADE

ASPECTOS CULTURAIS DA CAPOEIRA

A CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO ATIVIDADE EDUCATIVA

A ÉTICA DA MALANDRAGEM

BIBLIOGRAFIA

Dos Autores

INTRODUÇÃO

“Uma educação física escolar que se orienta para uma nova antropologia acentuando a autonomia do ser humano, deverá reescrever seus currículos sua didática e sua metodologia”... “ Além disso a educação física no Brasil deve se tornar uma educação física brasileira! Não existe uma justificativa do porquê no currículo das universidades (formação dos novos professores) e no currículo escolar só ensinar-se o esporte internacional e não a cultura corporal do povo brasileiro. Por que a Capoeira não entra no currículo, por que não os jogos típicos das diferentes regiões do Brasil, por que não as danças, famosas no mundo a respeito do ritmo 'brasileiro'? Esta cultura corporal vive ainda no Brasil, vive no povo.”[1]

A contundência da citação nos parece dura, mas verdadeira e oportuna, ainda que escrita a 23 anos. Assim, o conteúdo da capoeira, ainda que curricular nesta universidade desde a elaboração do projeto pedagógico do curso de Educação Física em 1999, tem passado por algumas transformações curriculares e adaptações pedagógicas. O fato da capoeira não estar incluída na grade