O Relacionamento De Alunos Com Deficiencia Mental Com Seus Professores

caso é do aluno Ricardo, 6 anos, esta matriculada no 1 ANO do ensino fundamental do período vespertino, possui laudo de Deficiência Mental Leve, CID( F.70/F.90,F.81) , faz uso de Ritalina. O aluno foi diagnosticado, segundo o medico em 08/06/15, mesmo antes do laudo, frequentava a Sala de recursos desde de agosto de 2014.Atualmente conta com uma estagiaria apoio. O aluno mora com os pais, não tem irmãos e a mãe tem grande dificuldade de entender o que relatamos para a mesma, o aluno…

105748 PORTADOR DE DEFICIÊNCIA MENTAL A inclusão escolar SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 QUESIA DE OLIVEIRA SOUSA RA: 105748 PORTADOR DE DEFICIÊNCIA MENTAL A inclusão escolar Trabalho desenvolvido individualmente para avaliação processual, abordando o tema “inclusão do portador de deficiência mental”: referente ao TGA -…

COM DEFICIENCIA INTELECTUAL E SUA INCLUSÃO NO MUNDO EM QUE VIVE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO As práticas escolares junto ao aluno com necessidades educacionais especiais Iguape 2010 1-O PAPEL DA ESCOLA O aluno com deficiência mental tem dificuldade de construir conhecimento como os demais e de demonstrar a sua capacidade cognitiva, principalmente nas escolas que mantêm um modelo conservador de atuação e uma gestão autoritária e centralizadora. Essas escolas apenas acentuam a…

EDUCACIONAIS ESPECIAIS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MULTIPLA O Conceito de Deficiência Múltipla: Trata-se da Deficiência Múltipla – DMU, como é popularmente chamada, pois esta é a expressão adotada para designar pessoas que têm mais de uma deficiência. Segundo o MEC (2004), é uma condição variável que identifica diferentes grupos de pessoas, revelando associações diversas de deficiências que afetam, mais ou menos intensamente, o funcionamento individual e o…

O QUE É DEFICIÊNCIA INTELECTUAL OU ATRASO COGNITIVO? Marina da Silveira Rodrigues Almeida Consultora em Educação Inclusiva Psicóloga e Pedagoga especialista Instituto Inclusão Brasil inclusao.brasil@iron.com.br (http://inclusaobrasil.blogspot.com.br/2007/10/o-que-deficincia-intelectual-ou-atraso.html) 1. O QUE É DEFICIÊNCIA INTELECTUAL OU ATRASO COGNITIVO? Deficiência intelectual ou atraso mental é um termo que se usa quando uma pessoa apresenta certas limitações no seu…

RECURSOS DEFINIÇÃO: “A Sala de Recursos é uma alternativa de atendimento a educando portadores de Necessidades Educativas Especiais (NEE) que freqüentam a classe regular e recebem atendimento complementar em local especial, com professor especializado, material e recursos pedagógicos adequados.” (MEC/SEESPE, 1994) OBJETIVOS GERAIS: · Inovar o processo educacional pelo alargamento de oportunidades integrativas a serem oferecidas ao educando portador de…

dos professores, o que não está havendo. Sendo assim, se torna mais difícil. O bom professor desempenha seu papel independente das circunstâncias, porém a falta de motivação (tanto verbal, quanto financeira), gera um desconforto no desenvolvimento da educação, aí recorremos à Deus, conforme cita Carlos Drumond de Andrade. * A escola inclusiva é uma forma de garantir o direito de uma escola realmente para todos, independente de suas especificidades e necessidades. O auxilio do…

1.INTRODUÇÃO Tendo em vista que, em termos gerais, a integração educativo-escolar diz respeito a um processo de educar-ensinar crianças ditas normais com crianças portadoras de deficiência, juntas, durante uma parte ou na totalidade do tempo de permanência na escola. Pretendemos com o presente trabalho, cujo tema versará sobre: A Inclusão: Mudança de Atitude da Comunidade Escolar – propiciar a socialização do indivíduo com necessidades especiais possibilitando um convívio social…

___________________________________________ Maria Preis Welter Coordenadora do Curso de Pós-Graduação ITAPIRANGA, SC 2011 3 Às pessoas com deficiência que são tão pouco valorizadas dentro da sociedade que mascara seu evidente preconceito e as deixa à mercê não lhes oportunizando uma real qualidade de vida. À base familiar que me oferece suporte para lutar por aquilo que almejo. A todos os professores que muito contribuíram para meu aprendizado. 4 AGRADECIMENTOS As…

buscando contribuir na busca de soluções para a difícil questão do problema de aprendizagem. Apesar de ter surgido como uma disciplina complementar da Psicologia e da Medicina, devido a necessidade do atendimento ao aluno com dificuldades de aprendizagem, preocupa-se não só com o aluno e sua família, mas com tudo que influencia e constrói. Enquanto prática clínica, a Psicopedagogia transforma-se em campo de estudos para investigadores interessados no processo de construção do…