O Relacionamento Da Equipe Pedagógica Com Os Professores

Faculdade Vasco da Gama SÔNIA DOS SANTOS CARVALHO AURIZETE FELICIANO MACHADO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS ITAGUAÇU DA BAHIA 2012 SÔNIA DOS SANTOS CARVALHO AURIZETE FELICIANO MACHADO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS ITAGUAÇU DA BAHIA 2012 SÔNIA DOS SANTOS CARVALHO AURIZETE FELICIANO Artigo do Curso de Especialização em Gestão Educacional da Faculdade Vasco da Gama apresentada a (ao) Orientador (a) Profª ....... e os demais…

Ensino de matemática na Educação Infantil, Ensino de natureza e sociedade, Seminários v Estágio Curricular obrigatório l – Gestão Professores: Rosely Montagnini, Keila Tatiana Boni, Andréia Zompero, Raquel Lemos, Vilze Vidotti. Tutora eletrônica: Daniele Prado

trabalho. Vêm apresentar, algumas análises recorrentes as entrevistas feitas com os sujeitos envolvidos, que traz as vivências do cotidiano da escola. Em suma, através desse objeto de estudo, possibilitará a constatação do que vem a ser a prática pedagógica e o dia a dia desses educadores numa relação que configura o poder. Palavras – chave: escola, relação de poder, visão historia, coordenador pedagógico. Pedagogical Coordinator: a study on the relationship of power inside the…

ARTICULADORES DE CONFLITOS Resumo: INTRODUÇÃO A escola é um espaço cultural onde se encontram diversos atores sociais: professor/ professor, professor/aprendiz, professor/comunidade escolar. Em um ambiente com tanta multiplicidade de costumes e atividades é comum que haja conflitos, afinal nem sempre todos que participam tem os mesmos pensamentos e ideias. Em meio a essa situação,…

de rede está associado ao regime de colaboração dos entes federativos. A análise das quatro dimensões do PAR: Gestão Educacional, Formação de Professores e dos Profissionais de Serviço e Apoio Escolar, Práticas Pedagógicas e Avaliação e Infraestrutura Física e Recursos Pedagógicos tornou possível a compreensão de que o tipo de rede de relacionamento que há no PAR é do tipo teia de aranha , por se tratar de uma relação se inicia de maneira descendente - FNDE, Estado e Município e retorna de

Geralmente não conseguimos atender ao número de pedido de matriculas de 5 ª série e ensino médio diurno. Procuramos aperfeiçoar nossos espaços para que o processo pedagógico não resulte prejudicado. Valorizamos ações e projetos que desenvolvem na equipe escolar um sentimento de apego ao intangível, que nos move em busca de fazer o melhor possível no nosso desfavorecido espaço físico. 3.JUSTIFICATIVA. As famílias são numerosas, muitas delas formadas numa nova estrutura, que…

A FUNÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A Coordenação atua no bom andamento das atividades escolares. Tem intensa ligação com os alunos e seus familiares e estreito relacionamento com a direção, supervisão, professores, orientação educacional e serviço de psicologia, nutrição e fonoaudiologia. Prima pela organização e pelo fácil relacionamento com o aluno. O técnico que atua na coordenação deve ser um profissional com experiência em docênciae visão psicopedagógica. É imprescindível

Almeida, Laurinda Ramalho de Placco, Vera Maria Nigro de Souza (org). O Coordenador pedagógico e o espaço da mudança. São Paulo: Edições Loyola, 2010 O sucesso da coordenação pedagógica no Projeto Classes de Aceleração. Esse capítulo aborda vários assuntos e um deles, é o sucesso da coordenação pedagógica e seu projeto nas classes de aceleração, que visou eliminar a defasagem de 1° a 4° série do ensino fundamental. Uma das expectativas foi oferecer um ensaio adequado e não uma…

do estágio ou no decorrer do exercício da profissão. A prática profissional é um procedimento didático-pedagógico que contextualiza os saberes apreendidos, relacionando teoria e prática, viabilizando ações que conduzam ao aperfeiçoamento e de relacionamento humano. Conhecer o espaço escolar no que se refere à estrutura, distribuição e organização; Conhecer os instrumentos normativos que regem a escola; Compreender a relevância dos instrumentos normativos na organização do trabalho…

de aprendizagem, falta de professores, precariedade na estrutura física da escola, mas principalmente no enfrentamento do combate à violência e à indisciplina. São desafios de todas as ordens sociais, econômicas, culturais, éticas, morais dentre outros. No entanto, de todos os desafios elencados, o que mais tem afligido os profissionais da área da educação é o relacionamento humano em relação a comportamentes.Nesse contexto ou situação, a grande preocupação da Equipe Gestora e do…