O Que é O Conto

Braulio. Estudo sobre o conto popular. São Paulo: Terceira Margem, 2009. 1. O conto popular e seus níveis de importância: da função lúdica ao objeto semiótico “E aqui estamos justamente para falar sobre contos da carochinha, ou conto folclórico ou conto tradicional, conto popular, estória ou, em sentido restrito, conto de fadas.” (p. 13) “Como a maioria das coisas óbvias, o conto popular ainda não dispõe de uma definição consensual.” “O Marchen – diz ele – é um conto longo, que…

O ESTUDO DO CONTO NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA DE ENSINO Jair Pereira, Lara Vaécia, Leandro Rodrigues. Professor-orientador: Andréa Karla JUSTIFICATIVA: Na busca do melhor caminho para compreender a língua portuguesa necessita-se de uma análise minuciosa dos elementos englobados no gênero textual conto; investigando se há dificuldade na aprendizagem dos alunos do 6º ano do ensino fundamental da rede pública de ensino, mediante ao estudo do gênero conto. Diante…

|A IMPORTANCIA DO CONTO | | | |RESUMO | |

OS CONTOS DE FADAS Os contos de fadas tratam-se de uma narrativa curta, geralmente transmitida oralmente, onde existe a mistura do real e a fantasia. Nestas histórias, o herói ou heroína obtém a sua vitória medianta a luta contra vários obstáculos. Animais e seres falantes também são muito comuns. Ainda hoje, os contos de fadas continuam sendo perpassados por possuírem sabedoria popular. Para muitos psicólogos, tais histórias seriam "psicodrama da infância",…

OS CONTOS DE FADAS Os contos de fadas tratam-se de uma narrativa curta, geralmente transmitida oralmente, onde existe a mistura do real e a fantasia. Nestas histórias, o herói ou heroína obtém a sua vitória medianta a luta contra vários obstáculos. Animais e seres falantes também são muito comuns. Ainda hoje, os contos de fadas continuam sendo perpassados por possuírem sabedoria popular. Para muitos psicólogos, tais histórias seriam "psicodrama da infância",…

Produção de Conto de Mistério FINALIDADE A sequência foi elaborada para:  Repensar procedimentos adequados para o ensino e a aprendizagem da produção textual.  Desenvolver a competência escritora do aluno através da produção do conteúdo temático e da textualidade.  Intensificar o contato dos alunos com o Gênero Textual, Conto de Mistério, ampliando seu repertório de Contos Narrativos. OBJETIVOS      Ler, interpretar, produzir e revisar Contos de Mistério,

OBRA ANALISADA GÊNERO Contos Gauchescos (1912) Contos AUTOR DADOS BIOGRÁFICOS BIBLIOGRAFIA João Simões Lopes Neto Nasceu em Pelotas em 1865 e faleceu em 1916. Cancioneiro Guasca (1910) – Seleção de contos folclóricos Contos Gauchescos (1912) Lendas do Sul (1913) No prefácio da obra, apresenta-se a personagem do Vaqueiro Blau, narrador dos contos, a quem os patrícios gaúchos devem escutar: Patrício, escuta-o. RESENHA Percebe-se nessa imagem, uma representação do…

psicanálise dos contos As histórias de contos de fadas são muito mais importantes para o desenvolvimento das crianças do que se pode supor por mera intuição. Ao mesmo tempo em que as divertem, os contos também as esclarecem sobre si próprias e favorecem o desenvolvimento de sua personalidade. Longe de serem apenas histórias "inocentes", elas são autênticas obras de arte, com profundos significados psicológicos. Muitos desses contos são analisados na obra "A psicanálise dos contos de…

1 1-INTRODUÇÃO Conto de fadas é uma variação de conto popular ou fábula. É uma narrativa cuja história se reproduz a partir de um motivo principal, transmitindo conhecimentos e valores culturais de geração para geração, onde o herói e a heroína tem de triunfar contra o mal. Muitas vezes começam pelo "Era uma vez", para salientar que os temas não se referem apenas ao presente tempo e espaço, o leitor encontra personagens e situações que fazem parte

Nacional da Cátedra UNESCO de Leitura VII Encontro Local do PROLER UESC - ILHÉUS - BA/ 14 A 17 DE OUTUBRO 2009 OS CONTOS DE FADAS: A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO IMAGINÃRIO INFANTIL1 Maria Elizabete Souza Couto2 Universidade Estadual do Santa Cruz/UECS Gleisy Vieira Campos3 Universidade Estadual do Sudeste da Bahia/UESB Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar como a leitura dos contos de fadas contribui na construção do imaginário infantil, independente da sua condição e classe…