O Que é O Conto

O conto é uma obra de ficção que cria um universo de seres e acontecimentos, de fantasia ou imaginação. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo. Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão. Mais curto que a novela ou o romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem apenas um clímax. Num romance, a trama desdobra-se em conflitos secundários, o que não acontece com o conto. O…

O GÊNERO “CONTO” Os contos são narrativas cuja origem é de difícil precisão. Fato é que contar histórias constitui-se em hábito comum às civilizações, mesmo em culturas ágrafas, nas quais essas histórias sobreviveram através dos tempos por conta da transmissão oral. Um aspecto que pode ser ressaltado é que esse tipo de narrativa foi fortemente influenciada pelos europeus, que nos trouxeram contos representativos de sua multifacetada cultura, talvez com maior força que outros povos, por

fábula e conto. . O gênero conto e o ato de narrar acontecimento reais ou fictícios. . Gênero fábula é uma pequena narrativa em que aproveita a ficção alegórica. Tempo: 2 período de 50 minutos cada. Serie: 6° ano do ensino fundamental Desenvolvimento: Momento: 1 Distribuir aos alunos exemplares de conto e fábula; solicitar que eles leiam na sala de aula e analisem, comparem cheguem ás suas conclusões do que entenderam dos textos. Explicar sobre as características de conto…

O CONTO DE FADAS E O IMAGINARIO INFANTIL Miguel Marelenquelem Berenice Rocha Zabbot Garcia RESUMO: Este artigo apresenta uma pesquisa em andamento, que questiona a preocupação do corpo docente em buscar um sentido didático para a utilização da literatura em sala de aula, não levando em consideração a importância dos contos de fadas para a construção do imaginário infantil. O estudo é baseado em autores como Bruno Bettelheim e Nelly Novaes Coelho, que tratam de contos de fadas cada autor

RESUMO: Contos de fadas SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 SUMÁRIO 1 JOÃO E MARIA........................................................................................................3 2 CHAPEUZINHO VERMELHO...................................................................................6 3 JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO.......................................................................................9 4 A RAINHA CIUMENTA EM A BRANCA DE NEVE E O MITO DE ÉDIPO.............

falarmos sobre conto, logo nos reportamos com a ideia de um texto narrativo no qual predomina todos os elementos ligados a esta tipologia textual, isto é, Tempo, Espaço, Narrador, Personagens e Enredo. Das narrativas orais dos antigos povos até a publicação em livros na realidade atual, da narrativa popular literária, o conto se aperfeiçoou muito, resultando em diversas classificações. Desta forma, é comum encontrarmos antologias que reúnem os contos por: - nacionalidade: Conto…

e II (Rubem Fonseca) Um discurso sobre o método (Alberto Mussa) No último minuto (Sérgio Sant'Anna) Leão de chácara (João Antônio) O último Neandertal (Alberto Mussa) Proposta do trabalho Discorra criticamente sobre os contos dados até agora no curso, a partir das seguintes questões: 1) O esvaziamento do eu (do sujeito); 2) A angústia, vista como constitutiva do humano. Introdução De um mundo onde não havia a ideia de subjetividade, emerge um…

Análise do conto: Venha Ver o Pôr Do Sol Resumo: Ricardo e Raquel namoravam quando jovens. Mas ela trocou ele por um homem mais velho e mais rico. Ricardo então chamou ela para um encontro, um último pôr-do-sol, num cemitério abandonado de um vilarejo. Quando chegam começam a conversar e Ricardo leva ela para dentro do cemitério, Raquel fica com medo. Ele diz a ela então que não tenha medo por que com ele não há problema, e que so vai conta a história de uma prima, apaixonada por ele,…

“A hora do conto - É importante contar histórias no contexto escolar” pretendo mostrar formas diferenciadas de aprendizados ,dinamizarem a “hora do conto” e salientar a sua importância no desenvolvimento global da criança, impulsionando a criatividade das crianças na proposta de atividades lúdicas e educativas que, com ou sem a intervenção do adulto, se pretendem dinamizadoras de aprendizagens significativas. Um dos objetivos da "Hora do Conto" é contar histórias de forma alegre e agradável, a

um estudo de referencial teórico sobre os principais autores e Estudiosos dos contos de fadas e adeptos que fizeram associações do tema com seus trabalhos. Os contos de fada vêm seduzindo crianças de todas as idades, em todos os tempos. Nota-se que exercem sobre adultos e crianças certo encantamento, dai a importância de aproveitar os contos e ir além da hora de lazer. Ao entrar em contato com a narrativa do conto de fadas, o aluno tem a oportunidade de se desenvolver tanto…