O Que é O Conto

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS PARA O DESENVOLVIMENTO MORAL DE CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS Nádia Hommaid Wardani R.A. - 0917486 Trabalho de Monográfico -Curso de Graduação - Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP INTERATIVA sob orientação do (a) Professor (a). São Paulo, 2013. Nádia Hommaid Wardani A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO MORAL DE CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS…

Resumo do conto: O estigma (Monteiro Lobato) Bruno, o que narra a história, encontra por acaso Fausto, antigo amigo de escola, na fazenda do próprio Fausto. Ele fica sabendo então, que o ex-colega, logo depois de formado, se casou, por interesse, com uma mulher rica, que no decorrer do conto demonstra ser uma pessoa fria e má. Além dos filhos, tinha na fazenda, sua prima órfã, a qual resolveu cuidar e proteger após a morte dos pais, chamava-se Laura, aos 15 anos, era uma moça muito…

Trabalho de Português Contos e Poemas A Moça Tecelã Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E logo sentava-se ao tear. Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor da luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte. Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que nunca acabava. Se era forte demais o sol, e no jardim…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO – FAAC CURSO DE PEDAGOGIA ANA CAROLINE FERNANDA CHAVES LILIANE ARAUJO PATRICIA FIDÉLIS A MAGNITUDE DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL COTIA – 2010 ANA CAROLINE FERNANDA APARECIDA CHAVES LILIANE ARAUJO PATRICIA FIDÉLIS A MAGNITUDE DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado para a obtenção do titulo de Licenciatura em…

O conto é uma obra de ficção que cria um universo de seres e acontecimentos, de fantasia ou imaginação. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo. Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão. Mais curto que a novela ou o romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem apenas um clímax. Num romance, a trama desdobra-se em conflitos secundários, o que não acontece com o conto. O…

da turma com a qual se realizou o estágio, e então priorizou-se a hora do conto para desenvolver a cognição e a afetividade. Foi realizado trabalhos de leitura, reflexão sobre as histórias contadas e trabalhos relacionados com os contos disponibilizados para a turma. Utilizou-se os contos de fadas como base, pois historicamente eles tem a função de preparar às crianças para situações reais da vida. Sabemos que muitos contos viraram obras de literatura infantil, estas foram largamente…

PROJETO DIDÁTICO: QUEM REESCREVE UM CONTO, APRENDE UM TANTO! ALUNOS ATENDIDOS: 3º ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PROFESSORA TATIANA DIREITOS DE APRENDIZAGEM: CONHECER SOBRE A LINGUAGEM E OS RECURSOS DISCURSIVOS PRESENTES EM CONTOS TRADICIONAIS; REESCREVER UMA HISTÓRIA CONHECIDA, CONSIDERANDO A FORMA DE CONTÁ-LA DE ACORDO COM O GENERO; APRENDER ALGUNS COMPORTAMENTOS DE ESCRITOR COMO, PLANEJAR UM TEXTO E ESCREVE-LO, PREOCUPAR-SE EM REAPRESENTAR O CONTEÚDO DA HISTÓRIA, PREOCUPAR-SE…

Ferreira Portfólio nº01 – Análise do filme Shrek 1. Como todos conhecemos os contos de fadas são uma variação dos contos populares ou fábulas, de narrativa curta, que de inicio eram contados oralmente, no qual sempre tem um herói ou uma heroína que lutam contra o mal. Com muita magia e encanto, florestas encantadas, animais falantes, príncipes e princesas, a bruxa má, enfim um mundo repleto de fantasia. Os contos clássicos criam uma imagem perfeita dos personagens, onde as…

menos explícitas, temática do trabalho e da solidão. As narrativas de Contos novos podem ser divididas em dois grandes grupos, de acordo com o foco narrativo. Assim, temos quatro contos narrados em primeira pessoa (“Vestida de preto”, “O peru de natal”, “Frederico Paciência” e “Tempo da camisolinha”) e cinco em terceira (“O ladrão”, “Primeiro de maio”, “Atrás da Catedral de Ruão”, “O poço” e “Nelson”). O traço comum aos contos narrados em primeira pessoa é a presença de um mesmo…

conhecimentos, ela pode ser definida como uma arte de contar ou até mesmo de recriar histórias. Pensando assim, este pré-projeto tem como objetivo principal, investigar os benefícios que os contos de fadas podem proporcionar a criança. Portanto, foi realizado um estudo teórico enfocando autores que abordam a utilização dos contos em sala de aula e a importância que a cotação de história demonstra na dimensão pedagógica e em que aspectos podem favorecer o desenvolvimento infantil.…