O Que é Multiculturalidade Na Escola

transversalidade diz respeito à possibilidade de se instituir, na prática educativa, uma analogia entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real (aprender na realidade e da realidade). A escola vista por esse enfoque, deve possuir uma visão mais ampla, acabando com a fragmentação do conhecimento, pois somente assim se apossará de uma cultura interdisciplinar. A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de…

resultado aponta para o paradigma da diversidade étnica, cultural que emerge como uma nova reflexão dialética que resulta na afirmação da identidade/alteridade dos sujeitos envolvidos nesta ação pedagógica. Palavras chaves: diversidade cultural, multiculturalidade, educação. Considerações iniciais Com a globalização da economia mundial, as relações sociais tornam-se, no plano econômico e político, cada vez mais transnacionais e, no plano cultural, enfrentam o desafio da…

..................... 10 INTRODUÇÃO Muito se tem discorrido sobre o tema diversidade, inclusão, multiculturalidade, enfim, assuntos atuais, porém presentes na sociedade desde a origem humana. Apesar de que cada qual possui sua família e, portanto, sua forma de ver o mundo e de como responder às inúmeras situações que ele apresenta, é na escola onde o encontro das diversidades acontece. A escola é a arena onde serão reveladas as mais variadas cosmovisões daqueles que fazem parte dela.…

formados possam exercer sua cidadania com dignidade e consciência. Neste contexto, o debate sobre a multiculturalidade na educação é de grande importância, pois adiciona novos aspectos à discussão sobre a qualidade do ensino no Brasil. Um ensino multicultural é mais atrativo para os alunos, pois traz para a sala de aula características culturais pertinentes aos alunos, professores e demais funcionários da escola. Assim, o ensino torna-se mais próximo do aluno e, por isso mesmo, mais…

Meneses RA 8526933661 Thaís Roberta Pereira RA 8508851000 Tutora: Denise Almada Leitão Piracicaba, 24 de abril de 2014. INTRODUÇÃO Este desafio visa atender as questões de diversidade culturais, raciais encontradas na escola e na sociedade. Abordara o tema do multiculturalismo e propostas pedagógicas para trabalhar a diversidade no âmbito escolar. Mostram também as legislações específicas que amparam a educação como os Parâmetros Curriculares Nacionais…

esclarecer como 03 docentes na área de fronteira da cidade de Ponta Porã, Mato Grosso do Sul com a cidade de Pedro Juan Caballero no Paraguai, buscam impor através de seus respectivos planejamentos de aula suas metodologias em uma região onde a multiculturalidade reinante é tão complexa, afim de nelas desenvolver com seus alunos ações que consigam como objetivo o respeito mútuo entre as diversas culturas. Palavras-chave: Multiculturalismo, planejamento de aula, sociedade, identidade.

processo de Construção social dos sujeitos e a compreensão da Multiculturalidade na escola Educação e Diversidade Educação de Jovens e Adultos Pesquisa e Pratica Profissional – Diversidade Cultural ITAPEVA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de Construção social dos sujeitos e a compreensão da Multiculturalidade na escola Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de…

da multiculturalidade na escola Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Diversidade Cultural, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Centro associado: Pindamonhangaba Pindamonhangaba 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Amanda Cristina Alvarenga Caldas Moreira,RU 673893 Regiane Helena Máximo Bechaire,RU EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA:processo de construção social dos sujeitos e a compeensão da…

artigo analisa a educação inclusiva no contexto da multiculturalidade. Tece algumas considerações sobre o discurso neoliberal e suas consequências desastrosas para os países menos desenvolvidos: o aumento exacerbado da exclusão social. Coloca em destaque o desafio da Universidade pública na formação do indivíduo enquanto cidadão, respeitando suas diferenças e singularidades. Palavras-chave: educação inclusiva, universidade, multiculturalidade INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto da…

importância, ela ainda não é vista como tal. A defe­sa do ensino de Arte na escola já reuniu inúmeros argumentos, quase todos alheios ao processo que compreendem a atividade artística, seus produtos, ações e reflexões. Dentre os argumentos, podemos citar: 1- Aprendizagem da Arte paradesenvolvimento moral da sensibilidade e criatividade. 2- Ensino da Arte como forma de recreação. 3- Arte-Educação como artifício para ornamentação da escola. 4- Arte como apoio da aprendizagem e…