educaçao e diversidade

Faculdade Anhanguera de Piracicaba

CURSO DE PEDAGOGIA

Disciplinas de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Aline Pereira de Jesus RA 8976233602
Marcelly Araujo da Silva RA 8380853360
Mileide Pompermayer RA 8567953216
Sonia Aparecida Brito Campioni de Meneses RA 8526933661
Thaís Roberta Pereira RA 8508851000

Tutora: Denise Almada Leitão

Piracicaba, 24 de abril de 2014.
INTRODUÇÃO

Este desafio visa atender as questões de diversidade culturais, raciais encontradas na escola e na sociedade. Abordara o tema do multiculturalismo e propostas pedagógicas para trabalhar a diversidade no âmbito escolar. Mostram também as legislações específicas que amparam a educação como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), LDBEN 9394/96 com ênfase na obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana.

PASSO 01

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN
9.394/96)
O currículo escolar deve abordar a diversidade multicultural, pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas e valorização da experiência extra-escolar; vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. igualdade condição de acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
Diretrizes que orientam a educação a fim de garantir que atuem no processo de construção da cidadania, tendo como meta o ideal de uma crescente igualdade de direito entre os cidadãos, baseado nos princípios democráticos, respeitando as diversidades culturais, regionais, étnicas religiosas e políticas.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e