O Que é Linguagens Artisticas

composição das cores secundárias As cores na natureza Elementos da linguagem visual Ponto, linha e plano Pontilhismo Luz e sombra Compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade. . HABILIDADES Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais. Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto…

BANDEIRA, Ana Lúcia da Silva Acadêmica do Curso de Graduação a Distância em Pedagogia/UFSM RESUMO Considerando-se a importância da arte na formação integral do educando e que a construção do conhecimento pode ser mediada por suas diversas linguagens - elementos da cultura de uma sociedade, a escola pode compreender a arte e a educação como práticas que se relacionam e, a Arte como área de conhecimento. Pesquisar este tema justifica-se pela experiência de acompanhar muitos…

a música não está conseguindo ocupar com eficiência o espaço que poderia ter na educação básica, atuando para ampliar o alcance e a qualidade da vivência musical dos alunos: é bastante elevado o índice de professores com formação em Educação Artística, mas extremamente reduzido o número de professores com habilitação em música. Discutimos como isso se relaciona à falta de um compromisso claro com a escola regular, o que se reflete tanto na formação do professor quanto na falta de propostas

FRAGMENTOS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS ARTE MÚSICA – TERCEIRO PEDAGOGIA OBJETIVOS GERAIS DE ARTE PARA O ENSINO FUNDAMENTAL No transcorrer do ensino fundamental, o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar desfrutar, valorizar e julgar os bens artísticos de distintos povos e culturas

refletir sobre as criações artísticas com o objetivo de compreender o significado da arte para além de uma visão eurocêntrica, masculina, branca e capitalista, para uma visão mais antropológica de cultura e arte. Conteúdos Conteúdos Conceituais  O que é arte: Conceito Arte no dia-a-dia linguagens da arte funções da arte.  História da arte: Arte na Pré-história, Arte préhistórica brasileira, Arte indígena.  Estilização e simplificação da forma.  Elementos da linguagem visual: ponto,…

presente pesquisa tem por objetivo refletir sobre o ensino da música na educação básica, tendo em vista a nova realidade educacional criada a partir da homologação da Lei 11.769/08, de 18-08-2008, que trata da introdução de forma obrigatória da linguagem artística-música no ensino básico. Para melhor compreender esta relação entre ensino da música e a educação básica, foi realizado um histórico sobre a trajetória desta área do saber nas escolas públicas brasileiras, mediante uma análise…

expansão das escolas, e, junto com ela, uma educação estética que se referia às mais variadas formas de expressão artística, como o canto, a dança, a música, a literatura, o teatro, os trabalhos manuais.” (PIRES, 2003, p. 14). O desenho geométrico era uma disciplina considerada como forma mais adequada à educação artística na escola. Entretanto, essa percepção da educação artística foi combatida nos anos 20 do século XX, com a Semana da Arte Moderna, 1922, cedendo lugar para uma nova…

A LINGUAGEM ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A linguagem artística na educação infantil desenvolve nas crianças, habilidades que serão essenciais para a formação de um caráter sensível e reflexivo. Quando as crianças assam a ter contato com essa linguagem, elas podem realizar agrupamentos de cores, formas, utilidade. "Ainda é uma realidade, numa grande parcela das escolas em geral, a pequena importância que é dada ás atividades artísticas." (NICOLAU, 2003, p. 144) …

desdobramentos dos termos essenciais, integrantes e acessórios da oração, podendo ser empregadas como recurso estilístico na construção do texto. Texto, discurso e interação ●Discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre ●Figuras de linguagem: paradoxo, gradação ● Subordinação e organização do discurso ●Identificação do discurso direto por meio da inserção da voz da personagem no discurso do narrador, demarcando os limites entre o enunciado narrativo e o enunciado…

training policies; Art Education; National Curriculum Guidelines (Diretrizes Curriculares Nacionais); Visual Arts. 6 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Quadro 1 - Comparativo entre os documentos: a) Reforma de 1970: Currículo Mínimo do curso de Educação Artística (Parecer 1284/1973 – RES 23/1973) X b) Década de 1990: Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação em Artes Visuais, bacharelado e licenciatura (Parecer 280/2007 – RES…