O Que é Interdisciplinaridade

A interdisciplinaridade ganhou destaque no Brasil com a Lei de Diretrizes e Bases N°5.692/71, se tornando mais presente no meio escolar com a nova LDB n°9.394/96 e com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Além de sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade se tornou cada vez mais presente no discurso e prática dos professores. Quanto aos Parâmetros Curriculares Nacionais, a interdisciplinaridade está presente a fim de analisar o papel norteador da

Interdisciplinaridade A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Bases Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda, com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além da sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade tornou-se cada vez mais presente no discurso e na prática de professores. A interdisciplinaridade como forma de desenvolver

Interdisciplinaridade Interdisciplinaridade é a qualidade daquilo que é interdisciplinar (aquilo que se realiza com a cooperação de várias disciplinas). É o processo de ligação entre as disciplinas. A palavra interdisciplinar é formada do prefixo "inter", mais a palavra "disciplinar". Inter é um prefixo que exprime a ideia de “dentro”, “entre”, "em meio", ex.: interlinear (entre linhas), intermuscular (entre músculos), a palavra disciplinar, no sentido pedagógico significa instruir nas regras e

como base teóricos como Guathier (1998), mas o que é interdisciplinaridade? Interdisciplinaridade é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. A interdisciplinaridade surge como uma das respostas à necessidade de uma reconciliação epistemológica, processo necessário devido à fragmentação dos conhecimentos ocorrido com a revolução industrial e a necessidade de mão de obra especializada. A interdisciplinaridade buscou conciliar os conceitos…

A interdisciplinaridade surgiu no final do século passado a partir da necessidade de justificar a fragmentação causada por uma epistemologia de cunho positivista. As ciências foram divididas em muitas disciplinas e a interdisciplinaridade restabelecia, pelo menos, um diálogo entre elas. Considerada pela ciência da educação como uma relação interna da disciplina “matriz” e a disciplinada “aplicada”, a interdisciplinaridade passou a ser um termo aceito na educação por ser vista como uma forma de

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIÁRA SILVA DE SOUZA PRODUÇÃO TEXTUAL: INTERDISCIPLINARIDADE Teixeira de Freitas - BA 2013 LUCIÁRA SILVA DE SOUZA PRODUÇÃO TEXTUAL: INTERDISCIPLINARIDADE Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.:

Brasília: MEC, 1998, Vol.3 Conhecimento de mundo. Interdisciplinaridade e meio social A interdisciplinaridade vem sendo algo muito disticutido no meio educacional, e é de suma importância no ensino aprendizagem. O conceito de interdisciplinaridade surgiu na frança, na década de 1960, e chegou ao Brasil impulsionado pelos temas geradores de Paulo Freire.…

Interdisciplinaridade Dessa forma, dizemos que na interdisciplinaridade há cooperação e diálogo entre as disciplinas do conhecimento, mas nesse caso se trata de uma ação coordenada. Além do mais, ela se refere ao elemento de integração das disciplinas, que orienta as ações interdisciplinares. Segundo os PCN, a interdisciplinaridade supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de investigação, um plano de intervenção. Nesse sentido, ela deve partir da…

Interdisciplinaridade: mundo contemporâneo, complexidade e desafios à produção e à aplicação de conhecimentosClaude Raynaut, diretor de Pesquisa do Centro Nacional da Pesquisa Científica da FrançaInterdisciplinaridade é um conceito complexo que busca a integração entre ideias díspares. Ela surge onde há situações de desequilíbrio conceitual, sendo mais profunda do que o simples agrupamento de diferentes ciências ou disciplinas. Totalidade e complexidade são palavras que surgem todas as…

ENSINO EM SAÚDE 473 INTERDISCIPLINARIDADE E INTEGRALIDADE NO ENSINO EM SAÚDE INTERDISCIPLINARITY AND INTEGRALITY IN HEALTH SCIENCES EDUCATION Maria Alice Amorim GARCIA1 Anna Thereza Battistela Casagrande e Souza PINTO 2 Ana Paula de Carvalho ODONI3 Bárbara Sugui LONGHI 4 Larissa Iluska MACHADO 4 Marina Del Sarto LINEK 4 Natália Amaral COSTA 4 RESUMO Objetivo Este estudo visou analisar os programas e as atividades interdisciplinares e multiprofissionais das Faculdades…