O Que é Interdisciplinaridade

ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES ÉDER DE CARVALHO FREITAS A GEOGRAFIA E A INTERDISCIPLINARIDADE XAXIM-SC 2014 ÉDER DE CARVALHO FREITAS A GEOGRAFIA E A INTERDISCIPLINARIDADE Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em “Interdisciplinariedade”, chancelado pela CELER, em Convênio com o INOVA.…

IV ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE COLETIVOS ESCOLARES E REDES DE PROFESSORES QUE FAZEM INVESTIGAÇÃO NA SUA ESCOLA INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA: LIMITES E POSSIBILIDADE Introdução Num primeiro momento delimitaremos a nossa compreensão de interdisciplinaridade, bem como de outros diferentes tipos de relações entre disciplinas, como: multidisciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar. Num segundo momento apresentaremos uma proposta de construção curricular…

A INTERDISCIPLINARIDADE DO “SER” DE SARTRE O que importa não é o que fazem conosco, mas o que fazemos com o que fazem conosco. Jean-Paul Sartre 1 INTRODUÇÃO Sartre é um pensador que tem uma estatura própria e que consegue de fato na crise entre as duas guerras, refletir sobre a condição humana, sobre a existência humana buscando para ela uma perspectiva de sentido em meio a essa crise brutal que se abateu sobre a Europa e de que o existencialismo foi talvez um dos…

A Interdisciplinaridade No Processo De Ensino-Aprendizagem Sinara da Silva Prof.Ms Jussara Isabel Stockmanns Resumo A sociedade contemporânea exige indivíduos que pensem rápido, que resolvam várias coisas ao mesmo tempo. A educação não pode fugir dessa exigência. Faz-se necessário um processo de ensino- aprendizagem que contemple o aluno de forma global. A interdisciplinaridade é um facilitador no processo de aprendizagem, pois oportuniza a troca de informação, troca de…

A interdisciplinaridade é a junção de duas ou mais disciplina formando um novo corpo de disciplina que podem contribuir para a construção de conhecimentos significativos na Educação Infantil. A interdisciplinaridade surgiu da necessidade de justificar a fragmentação Considerada pela ciência da educação como uma relação interna da disciplina e passou a ser um termo aceito e visto como forma de pensamento. Estimular o desenvolvimento da imaginação, da curiosidade, da expressão e da…

CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE. Interdisciplinaridade é o conjunto de matérias interligadas, a palavra interdisciplinar também está ligada a disciplina a que devemos ter ao desenvolver um trabalho neste âmbito. A interdisciplinaridade é caracterizada pela intensidade das trocas e pelo real grau de integração das disciplinas, não sendo apenas um agrupamento, o exercício da interdisciplinaridade exige uma aprendizagem que leva a uma atitude nova sem a qual a interdisciplinaridade não existe.

/UNISINOS) QUESTÕES DA ENTREVISTA: 1) O QUE VOCÊ ENTENDE POR INTERDISCIPLINARIDADE? Interdisciplinaridade é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento , ela surgiu como uma das respostas à necessidade de uma reconciliação epistemológica, processo necessário devido à fragmentação dos conhecimentos ocorrido com a revolução industrial e a necessidade de mão de obra especializada. A interdisciplinaridade buscou conciliar os conceitos…

VOLEIBOL E A INTERDISCIPLINARIDADE INTERDISCIPLINARIDADE  Surgiu em meados na década de 1960 nas regiões da Itália e França devido ao período marcado por movimentos estudantis. Reivindicavam um ensino mais sintonizado com as questões sócio-históricas do período.  Buscando recuperar as abordagens critico-reflexivas que consideravam o conhecimento de modo integrado e abrangente, aplacando os saberes excessivamente especializados. Com relação a sua aplicabilidade no Brasil, após a

INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO Siamara Mallmann Professor-Sueli Von Borstel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (LED 0257) – Prática do Módulo I 05/11/2014 RESUMO No âmbito das politicas voltadas a educação, muitas ações estão volvidas para a inserção da interdisciplinaridade na educação. Com base nos preceitos e na perspectiva das diretrizes da Política Nacional de Educação, (Nº 5.692/71) (regulamentação da educação básica ao ensino superior), começou

IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO SUPERIOR Neide Rodrigues Lago Favarão* Cíntia de Souza Alferes Araújo** FAVARÃO, N. R. L.; ARAÚJO. C. S. A. Importância da Interdisciplinaridadae no Ensino Superior. EDUCERE. Umuarama, v.4, n.2, p.103-115, jul./dez., 2004. RESUMO: O presente artigo teve como objetivo refletir sobre a importância da interdisciplinaridade no processo ensino-aprendizagem no Ensino Superior. Os dados da literatura pesquisada demonstram que a interdisciplinaridade…