O Que é Inato O Que Se Aprende

estuda a gênese da idéia de gênio. Por não acreditar em verdades absolutas, talentos inatos, ele em sua análise acaba descobrindo que há uma conivência inconsciente entre o artista e o público para se criar esse ideal, com o propósito de uma mutua satisfação. Foi a vaidade, o amor próprio, que deu “vida” a esse idealismo, como um culto romântico ao gênio. Ele diz no aforismo 163: “Só não falem de dons e talentos inatos!” (NIETZSCHE, 2000, p.125), ou como diz ainda no decorrer deste mesmo…

maior devido em parte aos esforços de William McDougall, um cientista britânico do comportamento, que fez com que a motivação ganhe um espaço importante na psicologia. McDougall chamava os motivos instintos, que para ele eram um processo biológico inato que predispunha o organismo a verificar estímulos especiais que respondiam a movimentos de aproximação ou prevenção. Em 1908 McDougall publicou uma lista que apresentava a curiosidade, repulsa, agressão, auto-afirmação, fuga, criação de…

mais tarde dificultou totalmente a comunicação, interação e desenvolvimento intelectual e social. Ao assistir os filmes, surgem as seguintes perguntas: Qual a importância do contato social na infância? Como a personalidade é formada? O que é inato, o que se aprende? Ao ver e analisar os dois filmes, pode-se perceber que a interação é indispensável quando se trata de desenvolvimento. O convívio em sociedade, a cultura de tal sociedade influencia de maneira positiva ou não no…

interseção destas duas. Agora ela possui o seu objeto de estudo definido e com um objetivo maior. A psicopedagogia, atualmente, não se focaliza mais nos sintomas ou processo de aprendizagem para o seu estudo, o protagonista passa a ser o ser que aprende aquele que interage com o mundo, que também apresenta o seu lado afetivo e cognitivo. Nasce, então, o SER COGNOSCENTE, aquele que será estudado e trabalhado pela psicopedagogia para que possa construir o seu conhecimento adquirindo…

Piaget -> Interacionista -> Epistemologia(Genética) -> atribui a criança como quem brinca sozinha, com o próprio corpo. AMBOS: visam a ideia do INTERACIONALISTA, ou seja, a interação entre o meio e a hereditariedade. ANTES: existia duas teorias: Inato (genético) -> já nasce pronto, ou seja, ter capacidade, potencial / Ambientalista (meio ambiente) -> somos determinados pelo meio, pelo lugar que vivemos. POREM: tais ideias não se sustentaram devido a contradição. HOJE:…

nas organizações e suas implicações sociais e administrativas. A socialização é um processo contínuo por meio do qual o indivíduo ao longo de sua vida aprende (identifica) hábitos e valores característicos que o ajudam no desenvolvimento de sua personalidade e na integração de seu grupo, tornando-o sociável. Hábitos estes que não são inatos. Durkheim (1987) ressaltava a importância da socialização ao mostrar que a sociedade só pode existir porque se interioriza no ser humano,…

comportamento humano se da a um condicionamento ou como um processo de aprendizado. Essa é uma visão simplista, a visão dos teóricos atuais é que os fatores inatos só podem se manifestar como resposta ao ambiente e que os fatores ambientais só podem funcionar de uma estrutura já existente. Ou seja, o desenvolvimento é dependente de fatores inatos e empíricos, o ser humano não é moldado exclusivamente do ambiente ou de sua constituição biológica, é um ser que seleciona estímulos e ignora…

experiências que percebe como positivas e a evitar as experiências que percebe como negativas. Comentário Destas proposições se conclui que criança, tal como é aqui concebida, é equipada com uni sistema inato de motivação (a tendência à atualização própria cio to o ser vivo), de um sistema inato de controle (o processo de avaliação “organísmica”) que, por meio de comunicação interna automática *(1),mantém o organismo a par do nível de satisfação das necessldades que emanam da…

que permitir a narrativa corporal, a subjetivação da criança, que é o seu desenvolvimento cognitivo, por via corporal e da fala. A creche é muito importante para o amadurecimento da criança, pois ela aprende a dividir e partilhar o espaço, os brinquedos e o próprio sentimento. Brincando, ela aprende a transformar e a usar os objetos, ao mesmo tempo em que os investe e os “colore” conforme sua subjetividade e suas fantasias. Isso explica por que, muitas vezes, um urso de pelúcia velho e…

não resultam da maturação de mecanismos inatos somente, o problema subsiste em estabelecer se sua formação se reduz a uma aprendizagem propriamente dita ou depende de processos de significação ultrapassando o quadro do que designamos habitualmente sob este nome.” Desde que os homens falam, por exemplo, nenhum idioma se implantou por hereditariedade, e é sempre através de uma ação educativa externa do ambiente familiar junto à criancinha que essa aprende a sua língua, tão…