O Que é Filosofia Deleuze

Josineuda Vieira de Freitas Profº: Hegildo Holanda Licenciatura em Matemática Matéria: Filosofia da Educação “BrevePanorama das correntes da Filosofia da educação no Brasil” Será feita uma breve exposição das diferentes orientações teóricas que a Filosofia da Educação assumiu em nosso país no Século XX. Tal exposição será guiada pelo artigo de Severino (2002), A filosofia da educação no Brasil: esboço de uma trajetória, que aborda as perspectivas filosóficas…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: ANÁLISE INSTITUCIONAL PORTFÓLIO: FÉLIX GUATTARI Bruno Rodrigues da Silva Belém, 2009 É bom quando nossa consciência sofre grandes ferimentos, pois isso a torna mais sensível a cada estímulo. Penso que devemos ler apenas livros que nos ferem, que nos afligem.

Poderíamos chamá-la de existencial, afetiva, política, estética, mas nunca de neutra, objetiva ou desinteressada. Como diria Henri Bergson (1974), por trás de toda análise há 2 sempre uma intuição . Investigaremos aqui brevemente como aquilo que Gilles Deleuze e Félix Guattari chamaram de filo maquínico pode contribuir para a Sociologia da Tecnologia. Tentaremos indicar como este conceito revela dimensões dos fenômenos sociotécnicos que não são acessíveis sem ele e que, longe de se…

to the concept of sovereignty. UNITERMS: Foucault, Ewald, racionality, representation, norm, normality, Social Law, sovereignty. * Ex-bolsista do CEBRAP, Promotor de Justiça em S. Paulo, mestrando do Programa de Pós-Graduação do Departamento de Filosofia da FFLCHUSP. 1 Ewald em seu artigo sobre Foucault observa que em Vigiar e Punir, “L’État n’a pas de privilège de la totalité: c’est une autre ‘partie’ qui s’oppose aux autres, s’articule avec les autres” (Ewald, 1975, p. 1250). Todavia,…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Filosofia, para obtenção parcial do grau de Licenciatura em Filosofia. ORIENTADOR: PROFº DR. EDÉLCIO SERAFIM OTTAVIANNI São Paulo 2002 JOSÉ GUILHERME DOS SANTOS CRUZ A crítica de Nietzsche ao cristianismo: A transmutações de todos os valores Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Filosofia, para obtenção parcial do grau de Licenciatura em Filosofia. Aprovada em dezembro de 2002. ___________________

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Saber e poder em Foucault Trabalho de conclusão da disciplina Teoria das Ciências Humanas III (FLF0462), Prof. Vladimir Safatle. São Paulo 2011 RESUMO O trabalho de Foucault em epistemologia implica numa produção de conhecimento que acontece necessariamente sob formações históricas especificas. Foucault empreende uma arqueologia do saber para mostrar como os modos do…

FILOSOFIA iniciação ao estudo do pensamento clássico Reitora Nádina Aparecida Moreno Vice-Reitora Berenice Quinzani Jordão Conselho Consultivo Arlei de Espíndola – UEL/PR (Presidente) Leoni Maria Padilha Henning – UEL/PR Antonio Sidekum – UNOESC/SC Luiz Gilberto Kronbauer – UFSM/RS Manoel Dionízio Neto – UFCG/PB Tarcílio Ciotta – UNIOESTE/PR Arlei de Espíndola Claudia da Silva Kryszczun Helder Linhares Teixeira Silvana Alves Barroso (Organizadores) FILOSOFIA…

), destacar o que ele chama de sua escolha filosófica de um pensamento crítico que toma a forma de uma ontologia da atualidade. Referindo-se ao que considera as duas grandes tradições críticas fundadas por Kant, a de uma “filosofia crítica que se apresentará como uma filosofia analítica da verdade em geral” e a de “um pensamento crítico que tomará a forma de uma ontologia de nós mesmos, de uma ontologia da atualidade”, inscreve-se na segunda tradição, que se caracteriza pela interrogação crítica

Editores de Livros, RJ. P433n Pelbart, Peter Pál, 1956A nau do tempo-rei: sete ensaios sobre o tempo da loucura/ Peter Pál Pelbart. — Rio de Janeiro: Imago Ed., f 993. 132 p. (Série Logoteca) Apêndice ISBN 85-312-0281-7 1. Psiquiatria - Filosofia. 2. Loucura. I. Título. II. Série. 93-0172 CDD-157 CDU-159.972 Todos os direitos de reprodução, divulgação e tradução são reservados. Nenhuma parte desta obra poderá ser reproduzida por fotocópia, microfilme ou outro…

MAGNA: INFÂNCIA, TRAGÉDIA E NIILISMO Deniz Alcione Nicolay* Resumo: O presente artigo trata da relação histórica entre o conceito de infância na Didática Magna de Comenius e os procedimentos de ensino na Modernidade. A partir de conceitos da filosofia de Friedrich Nietzsche procura analisar a construção dessa infância na Pedagogia Moderna. Assim, constata a ausência de fundamento artístico sobre os mecanismos que edificaram um modelo de escola para as políticas de educação…