O Que é Educar Para Uma Visão Mais Crítica

PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: ASPECTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E METODOLÓGICOS 1. Aspectos históricos e o surgimento da Pedagogia Histórico-Crítica Baseada no materialismo histórico de Karl Marx, a pedagogia histórico-crítica surge em meio ao desenvolvimento de análises críticas da educação no início da década de 1980 e está relacionada à construção de uma sociedade levando em conta seus aspectos culturais, políticos e sociais. Em meio a um contexto no qual a…

aprofundamento e a avaliação mais crítica do que realmente significa educar. E os pontos principais abordados aqui são o papel da escola e do professor na vida do aluno, a exposição dos tipos de professores existentes na atualidade, tendo em vista que estes são: professore que utilizam o método tradicional de ensinar e professores que utilizam o método histórico crítico. E a avaliação dos efeitos causados nos alunos perante uma educação tradicional e perante uma educação crítica. E por…

treino técnico indispensável à sobrevivência. Em Paulo Freire, educar é construir, é libertar o ser humano das cadeias do determinismo neoliberal, reconhecendo que a história é um tempo de possibilidades. É um "ensinar a pensar certo" como quem "fala com a força do testemunho". É um "ato comunicante, coparticipado", de modo algum produto de uma mente "burocratizada". No entanto, toda a curiosidade de saber exige uma reflexão crítica e prática, de modo que o próprio discurso teórico terá…

isso, afirma Weber que a racionalização e a burocratização alteraram radicalmente o modo de educar e o status que é o reconhecimento e o acesso a bens materiais por parte dos indivíduos que se submetem à educação sistemática. Então, educar no sentido de racionalização passou a ser fundamental para o Estado, porque precisa de um direito racional e de uma burocracia montada em moldes racionais. Por isso educar no sentido da racionalização também passou a ser fundamental para a empresa…

responsabilidade e nem a autoridade de apontar ao professor atuante se determinada atitude é correta ou não. Essa relação com a universidade torna-se muito importante, do ponto de vista que, a presença dos acadêmicos nas escolas tem finalidade crítica construtiva dentro da academia, pois os principais problemas que surgem dentro da educação fundamental são discutidos e refletidos, para desta forma estudar uma maneira de solucionar os referidos problemas. Pois, conforme Elliott…

dão suporte à transmissão de conhecimentos. Em uma relação coerente entre concepções de currículo e uso da tecnologia, é INCORRETO o que se afirma em: I - Na escola X os diversos recursos tecnológicos usados indicam uma visão de currículo calcada na teoria pós-crítica, em que os recursos tecnológicos são utilizados para a formação continuada de alunos e professores. II - A escola X o currículo possui uma abordagem interdisciplinar, o que favorece o caráter investigativo do uso…

escola demonstra ao educar. Como realizar isso cotidianamente e quais valores precisam ser transmitidos, são dúvidas que surgem. Em não transmitindo os valores humanos universais, não há como formar cidadãos éticos e preparados para viver em sociedade. Cabe à família e à escola caminharem juntas nesse sentido, mas ambas as instituições exercem papéis, funções diferentes. A escola ainda que forneça um apoio fundamental aos pais, encontra-se longe de substituí-los na tarefa de educar. A…

presentes na escola. CAPÍTULO 1: ENSINO E APRENDIZAGEM INOVADORES COM TECNOLOGIAS AUDIOVISUAIS E TELEMÁTICAS (José Manuel Moran) [...] Educar é ajudar a integrar todas as dimensões da vida, a encontrar nosso caminho intelectual, emocional, profissional, que nos realize e que contribua para modificar a sociedade que temos. [...] (MORAN, 2000, p.12 ) Ensinar depende também…

oportunidade de se compreender e caracterizar a inter-relação ser humano/sociedade/educação, à luz de diferentes teorias sociológicas. A educação entendida como uma prática social que busca formar indivíduos para a vida em sociedade deve proporcionar uma visão que nos permita uma compreensão da sociedade em todas as suas dimensões. A Sociologia da Educação não trata somente das relações sociais e de poder perpetuadas no ambiente escolar, e nem somente da necessidade da educação para a…

sociedade pois professores considerados “modernos” esbarram num sistema conservador, que ainda acredita que uma “educação bancária” é o melhor caminho. Questão 2 A visão de mundo das crianças está limitado aquela pequena ilha em que viviam, tanto que criaram um idioma próprio para se comunicarem. As pessoas que poderiam ampliar a visão daquelas crianças, através de um currículo que privilegiasse a diversidade, o conhecimento que cada um possui, não o fizeram. Muito pelo contrário…