O Que é Educar Para Uma Visão Mais Crítica

onde predomina o consumo passivo da informação sem critica. A explosão demográfica e a crescente urbanização, também são outros fatores responsáveis pelas transformações, esses acontecimentos provocaram perplexidade e desorientação, em pais e professores, cujos parâmetros se encontram envelhecidos. É educar incorporando as novas técnicas, promovendo a capacidade de leitura critica das informações transmitidas pela mídia. E exigindo igual atenção critica do educador, através desses novos…

CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI, CONSIDERANDO, AS DESIGUALDADES DE UMA SOCIEDADE...............................................................05 5INDÚSTRIA CULTURAL NO MEIO ESCOLAR......................................................07 6.A VISÃO DE BOURDIEU SOBRE A ESCOLA E SUAS DESIGUALDADES.......09 7 CONCLUSÃO..............................................................................................................10 8 REFERÊNCIA....................................................

RESENHA A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Paulo Freire A Importância do Ato de Ler, de Paulo Freire, ensina que pelo ato da leitura, desenvolvemos criticamente, nossa visão ante a realidade do mundo. A obra analisa também, a relação da biblioteca popular com a alfabetização de adultos desenvolvida em São Tomé e Príncipe e mostra a influência da leitura no processo de alfabetização. Conforme Freire (1982, p.09), “a

ingênua e crítica, se transformando em epistemológica. Condena a rigorosidade ética a que se curva aos interesses capitalistas e neoliberalistas, que excluem do processo de socialização, os esfarrapados do mundo. Como aspecto principal de sua abordagem pedagógica, constata que “formar” é muito mais que treinar o educando no desempenho das tarefas; Chama a atenção dos educadores formados ou em formação à responsabilidade ética, elucidando-os na arte de conduzir seres à reflexão crítica…

SÍNTESE: A quem cabe educar? Nota sobre as relações entre a esfera pública e a privada nos debates educacionais dos anos de 1920-1930 Ana Maria Bandeira de Mello Magaldi[1] Trata-se de um artigo que busca analisar o papel das instituições como a Escola, Família, Igreja e Estado acerca de suas responsabilidades sobre a educação, durante o período de 1920-1930 e constitutivos dos Movimentos da Escola Nova e da renovação católica. A partir dos escritos dos intelectuais…

permitir a conscientização e internalizarão do real sentido da aprendizagem e do desenvolvimento contínuos - para que se instalem as competências humanas críticas ao sucesso da empresa onde trabalha. Exemplos de Ação Corporativa Na Empresa 1. Ações e programas educacionais concebidos com base na identificação das Competências críticas humanas e empresarias. 2. Intensiva utilização da tecnologia aplicada à educação (“aprendizagem a qualquer hora e em qualquer lugar”). 3.…

DISCIPLINA – PRÁTICA DE ENSINO: RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA SALA DE AULA. TEXTO 1 - Uma reflexão crítica dos problemas educacionais Andréa Catarina da Silva/Roseane Moreira dos Santos Apresentação para estudo do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da Universidade da Amazônia - UNAMA. ESCOLA: QUE ESPAÇO É ESSE? O perfil da educação brasileira apresentou significativas mudanças nas últimas décadas. O desempenho…

cada comunidade, e tratarmos o individuo como um todo. Precisamos de uma educação que ensine a ler escrever dignamente e não apenas a assinar nomes. Precisamos formar cidadãos pensantes e com isso cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. O educar não é apenas demonstrar cálculos ou a gramática de forma correta, mas sim fazer uma troca de informações, ensinar aprendendo e passar verdade naquilo que se fala. A educação é um processo ininterrupto, pois mesmo quando saímos da escola…

de aula, pensando sempre que a sala de aula é o espaço onde ocorrem transformações, que tornam o processo sucesso ou fracasso. A prática educacional no ambiente escolar vem sendo muito discutida, nessa discussão é necessário analisar-se todas as críticas que estão sendo noticiadas todos os dias e perceber que o educador e o educando contribuem para tudo o que acontece. Em seu objetivo geral, o artigo reúne argumentos que apoiam a necessidade de reflexão acerca do espaço do acontecimento…

Fortaleza - UNIFOR. Bolsista da FUNCAP. ** Enfermeira. Mestranda em Educação em Saúde. UNIFOR. *** Doutora em Educação. UNIFOR. **** Doutora em Enfermagem. UNIFOR. ***** Doutora em Antropologia Médica. UNIFOR. ****** Doutora em Enfermagem. UNIFOR. Educar, Curitiba, n. 28, p. 231-246, 2006. Editora UFPR 231 GOMES, A. M. A. et al. Os saberes e o fazer pedagógico:... clima descontraído para aprendizagem. Concluímos que estratégias tais como jogo; dinâmicas grupais e psicodrama…