O Que é Duarte Jr

questão torna-se clara somente quando percorremos a história da Educação Física e percebemos que diferentes concepções foram expressadas nos seus momentos de construção. De uma prática higienista, militarista, competitivista, pedagogicista, (GUIRALDELLI JR., 1988), formaram-se várias críticas de cunho teórico, o que a conduziu, a partir dos anos de 1980, à elaboração de propostas de caráter crítico-transformador; a partir de então, ela vem propondo mudança na realidade concreta. Porém, o…

orgânicos como plásticos, ésteres, acetatos de celulosa e acetatos inorgânicos. 3. Referência Bibliográfica 1. ARTILHEIRO, Abel Scupeliti. Química Orgânica II - CAPÍTULO 8 – ÁCIDOS CARBOXÍLICOS E DERIVADOS, 2011. 2. Finlayson-Pitts, B. J.; Pitts, Jr. J. N.; Atmospheric Che-mistry; Fundamentals and Experimental Techniques, John Wiley & Sons, NY,1986. 3. FIORUCCI, Antônio Rogério et al.,. Ácidos orgânicos: dos Primórdios da Química Experimental à sua Presença em nosso cotidiano.…

.. .. .. .. . fls. 1 Cordeiro Lopes Advogados SILVIO DOS SANTOS MORAIS DUARTE TRANSPORTES – ME, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF 08.705.017/0001-56, representada por SILVIO DOS SANTOS MORAIS DUARTE, brasileiro, solteiro, empresário, portador da cédula de identidade RG nº 27.271.098-2, inscrito no CPF/MF sob o nº 248.955.298-86, com endereço na Rua Consenza, nº 06, Utinga, Santo André, São Paulo, CEP: 09230-210, vem respeitosamente, à presença de Vossa…

associação de riscos é inevitável e certa. Podemos dizer ainda que risco tem um conceito multidimensional e está dividido em quatro grandes dimensões (DUARTE JR., 1996): risco de mercado, risco de crédito, risco legal e risco operacional, conforme mostrado na Figura 3 abaixo. 23 Figura 3: As quatro dimensões do risco Fonte: (DUARTE JR., 1996) 2.2.1. Risco de Mercado Todo risco de perda em decorrência de variações em variáveis econômicas e financeiras, chamamos de risco de mercado

gov.br/ftp/defis/basileia.pdf FORTUNA, Eduardo. Mercado Financeiro – Produtos e Serviços. 15.ed., Rio de Janeiro: Qualitymark, 2002. GARCIA, Valeria Salomão. Gerenciamento de risco em instituições financeiras e o Novo Acordo de Capital. In: DUARTE JR., M. A.; VARGA, G. (Org.). Gestão de Risco no Brasil. Rio de Janeiro: Financial Consultoria, 2003. GITMAN, L. J. Princípios de Administração Financeira. 10.ed. Pearson, 2004. GOULART, André Moura Cintra. Evidenciação Contábil do Risco…

FREIRE, 1996, p.52 ). REFERÊNCIAS ANA MAE BARBOSA. Arte-Educação no Brasil. Ed. Perspectiva BARBOSA, Ana Mae. A Imagem do Ensino da Arte. São Paulo: Perspectiva, 1999 DUARTE JR. João Francisco. Fundamentos Estéticos da Arte-Educação. In: DUARTE JR. João Francisco. Porque arte- educação? 20.ed. Campinas: Papirus, 2009 MARIA F. REZENDE E FUSARI. Maria Heloísa C Ferraz. Arte na Educação Escolar. 2. Ed. Cortez, 2001. FREIRE, Paulo.…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU”: FOTOGRAFIA DISCIPLINA: CRÍTICA E CURADORIA FOTOGRÁFICA PROFESSORA: Dra. SIMONETTA PERSICHETTI ACADÊMICO: RONALDO SILVA JR RESENHA CRÍTICA: SEBASTIÃO SALGADO “O FOTÓGRAFO DA HUMANIDADE” Sebastião Salgado: o fotógrafo da humanidade em trânsito Nascido em Aimorés (Minas Gerais) em 1944, economista de formação e um dos fotojornalistas mais respeitados da atualidade, Sebastião

contribuindo assim para a elaboração de um conhecimento mais sólido sobre a gênese e o desenvolvimento histórico da classe operária brasileira e do próprio país. Finalmente, para não alongar os exemplos, Alcir Lenharo destacava o empenho de Regina Horta Duarte em resgatar em sua tese a biografia do libertário Avelino Fóscolo, “no mínimo um literato de expressiva produção em Minas Gerais, mas sintomaticamente esquecido, em grande parte face ao caráter engajado de sua obra”. 2 SOBRE OS…

fundamenta no respeito e no convívio com as diferenças e individualidades (SASSAKI, 1997; AMARAL, 1996). É por meio dela que os fundamentos inclusivos podem oferecer oportunidades de igualdade e acessibilidade social para as pessoas com deficiência (VENDITTI JR., 2005). Cabe ao professor de Educação Física ser um agente social mediador e que também é mediado por outros agentes. A educação é uma via de mão dupla, em que o conhecimento, as experiências e as trocas de informações…

ou “descarga das energias não utilizadas” no convívio social e destaca ainda que os gostos que as crianças adquirem para a música, as cores, as formas, geralmente estão relacionados com os gostos dos adultos com os quais convivem. A reflexão de Duarte Jr (1991) vem reforçar o poder da comunicação pela Arte no universo relacional social. Dessa forma, acredita-se que o contexto social causa impacto quanto aos gostos diferenciados e quanto o fenômeno do “vê sem ver” a Arte, já mencionados.…