O Que é Dança Educativa

Educação Física Ritmos e Danças Turmas; EF6A30 - EF6B30 RUDOLF LABAN Eder Correia RA: B3488E-1 Fábio Lacerda RA: B34GJI-0 Paula Americano do Brasil – RA: B40407-8 Washington Luiz Camargo RA: B42914-3 Wellington Alves Ra: B3697H-6 Yara Kristina Paz - RA: B454BF-7 Brasília, 03 de novembro de 2014. RUDOLF LABAN Introdução Este trabalho tem como objetivo pesquisar e trazer informações sobre o memorável Rudolf Von Laban. Conhecermos seu trabalho magnífico e verificar…

compreender a importância da arte na escola. Com esse objetivo surgiu o presente projeto que considera a pessoa com necessidades educativas especiais como um ser capaz de aprender, mas que necessita de propostas condizentes com as suas especificidades, considerando as limitações individuais. O projeto abrange várias oficinas: Teatro, Artes Visuais e Danças. Os temas propostos, para cada oficina, partem da vivência dos educandos de acordo com os interesses, expectativas e necessidades

REFLEXÕES SOBRE A DANÇA COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR REGIO, Beatriz Bica 1 BICA, Fabiane Leci Fagundes 2 RESUMO A presente reflexão tem a finalidade de apresentar a dança como poderosa ferramenta educacional, articulada com as demais disciplinas; buscando analisar problemas sociais e contribuir para a sua solução por meio da prática concreta por parte dos educandos e de toda comunidade escolar. Compreende-se que nesse espaço, o papel educacional da dança,…

O papel da dança na herança cultural do Brasil Com a chegada dos portugueses ao Brasil e com o processo de colonização os costumes, crenças e educação portuguesa foram impostos aos colonizados. Segundo Francisco Filho (2001) os jesuítas se utilizaram de conhecimentos de pinturas, músicas, danças, inclusive nativas, teatro e festas católicas auxiliando na catequese dos povos indígenas. Essa apropriação e transmissão da arte tinham o objetivo na domesticação dos índios e proliferação da doutrina

Espírito Santo- Brasil. 3) As danças e a música dos Garífunas- Guatemala. Musicas e Danças Garífunas- Guatemala. Educação formal Por educação formal entendemos “[...] as práticas educativas com elevados graus de intencionalidade, sistematização e institucionalização, como as que se realizam nas escolas ou em outras instituições de ensino”. Educação não formal A educação não formal consiste em: práticas educativas realizadas em…

São João e o Encontro Cultural, este que acontece uma vez no ano, onde os filhos/alunos expõem trabalhos realizados nas aulas, apresentações de teatro, poesia, danças, entre outros. Cabe salientar que este encontro cultural envolve a comunidade do bairro. A escola é colaboradora na organização, apresentação cultural com apresentação de danças (oficinas que fazem parte de um projeto da prefeitura municipal), divulgação e participação direta no evento. Colabora para a manutenção do centro…

Oficinas Sócio-Educativas PROJETO DE SOLIDARIEDADE PEDREIRA PROJETO DE SOLIDARIEDADE PEDREIRA OFICINAS SÓCIO-EDUCATIVAS ÍNDICE: 1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Objetivo da Instituição Missão da Instituição Histórico Experiências Sociais Premiações Parcerias Participação em redes Divulgação em meios de comunicação Principais atividades realizadas 2. PROJETO: OFICINAS SÓCIO-EDUCATIVAS Apresentação Justificativa Área de Cobertura Público Alvo Objetivo Geral Objetivos Específicos…

O Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia - IRDEB O IRDEB, criado pela Lei Delegada nº 65, de 1º de Junho de 1983, sob a forma de fundação, e reorganizado pelas Leis nos 8.538, de 20 de dezembro de 2002, e 8.645, de 24 de julho de 2003, entidade vinculada à Secretaria da Cultura e Turismo, com personalidade jurídica de direito público, autonomia administrativa e financeira, patrimônio próprio, sede e foro na Cidade do Salvador, Estado da Bahia, prazo de duração indeterminado, reger-se-á

administradores de entidades privadas sobre a importância e a necessidade de oportunização de atividades de lazer para crianças, no período de férias; 2. Promover oficinas recreativas, proporcionando as crianças oficinas de atividades esportivas, de dança, teatro, música, artes e confecção de brinquedos, com recursos obtidos junto a iniciativa privada. 3. Trabalhar valores e propiciando situações favoráveis ao crescimento da personalidade infantil, especialmente: • ensinar e construir…

disponibilidade de tempo livre em uma determinada hora do dia. Fomos recebidas pela Orientadora Social Lilian Pasa e pelas Professoras de dança, Eduarda Mattei e Luana Schmoller, que nos acolheram com muita atenção e carinho. Nosso objetivo era observar o dia a dia de uma instituição não escolar, onde realizam-se trabalhos sócio educativos, como cursos de dança, teclado, violão e taekwondo, com adolescentes de baixa renda. O projeto ProJovem tem a finalidade de levar aos jovens a…