O Que é A Area Não Formal Em Educação Fisica

INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES PERTINENTES Khaled Omar Mohamad El Tassa, Marisa Schneckenberg e Gilmar de Carvalho Cruz RESUMO A formação profissional para a docência ocupa posição de destaque em debates acadêmicos, profissionais e políticos que se referem às políticas para a educação. O presente estúdio, descritivo e bibliográfico, tem como objetivo refletir acerca da formação docente, atuação profissional e ordenamentos legais na área da Educação Física em…

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Nome: Claudia Helena Trevisan RA: 3373592952 Nome: Elisabete G. Estácio Antunes RA : 3319517372 Nome: Elizandra Ferreira da Costa RA: 3319517545 Professor EAD – Maria Clotilde Bastos. Professora Tutora a Distância –Laís Moraes Ossuna. Santa Bárbara d’Oeste 2014 SUMÁRIO PG Introdução-----------------------------------------

UNIVERSIDADE UNIDERP ANHANGUERA AGRÁRIAS EDUCAÇÃO FÍSICA NOME: RAYANE DOS SANTOS BORGE 1º SEMESTRE PROFESSORA: DENISE JOVE DISCIPLINA: NÚCLEOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCAÇÃO FÍSICA 1. DEFINIÇÃO SEGUNDO MICHEL FOUCAULT • O filósofo Michel Foucault definia como: corpos dóceis. Segundo ele, a sociedade moderna (constituída a partir das Revoluções Industrial e Francesa) foi…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: EVOLUÇÃO, CONCEITOS, OBJETIVOS/!!! ! “A Educação Ambiental é o caminho para uma vida melhor. Precisamos de informações sobre a importância da natureza e da vida do planeta...” Principio Décimo de Protetores da Vida Histórico 1972 - Estocolmo (Suíça): Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano. A Educação Ambiental passa a ser considerada como campo de ação pedagógica, adquirindo relevância e vigência internacional. 1974 - Jammi (Finlândia): A…

CONCEITO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Histórico da Psicologia da Educação: · O interesse pela educação, suas condições e seus problemas, foi sempre uma constante entre filósofos, políticos, educadores e psicólogos. Com o desenvolvimento da Psicologia como Ciência e como área de atuação profissional, no final do século XIX, várias perspectivas se abriram, fato que também ocorreu à chamada Psicologia Educacional. Durante as 3 primeiras décadas do século XX a psicologia aplicada à educação…

......... 03 2 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO 04 2.1LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO....................................................................... 04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.............................................................. 04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO......................................................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL. 05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS…

INTEGRADO AO MÉDIO DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA: ETAPA: 1ª/2014 ALUNO: ______________________________ CONTEÚDO:  A EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE E SUAS MANIFESTAÇÕES  NORMAS DO JOGO - NA VIDA NORMAS DE CONVIVÊNCIA SOCIAL  BASQUETEBOL a. A ORIGEM E O DESENVOLVIMENTO NO MUNDO E NO BRASIL b. CARACTERÍSTICAS c. CAPACIDADES FÍSICAS PREDOMINANTES d. CONCEITOS BÁSICOS DOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS Ji-Paraná, Rondônia, 2014. 0 A EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE…

A Funbosque - Fundação Centro de Referência em Educação Ambiental Escola Bosque Professor Eidorfe Moreira, se localiza na ilha de Caratateua, a uma distância de 35 km da cidade de Belém. Possui uma área preservada, de floresta tropical secundária, tendo 120.000 m2, dessa área, apenas 4.100 m2, são ocupados com as instalações físicas da Escola. A arquitetura dos prédios proporciona uma integração entre o homem e o meio ambiente. Foi através da pretensão da comunidade de Outeiro que a…

Na história da educação física, o esporte na escola foi introduzido por causa dos interesses governamentais a fim de descobrir talentos esportivos. De 1939 a 1969 a formação do professor de Educação Física era direcionada para a área esportiva, visando à formação de técnicos esportivos. Essa formação é o que Darido (2003) chama de tradicional-esportivo, que enfatiza disciplinas práticas, o saber fazer para ensinar, e estabelece clara distinção entre teoria e prática. Nos anos oitenta,…

INTRODUÇÃO O tema do presente trabalho é “A TEORIA DE JEAN PIAGET” em que serão abordadas as ideias do teórico em relação à psicologia da educação, objetivando apresentar suas ideias referentes ao desenvolvimento humano e a aprendizagem. Este trabalho será dividido em quatro capítulos: No primeiro capítulo será tratado sobre o Teórico e sua formação. No segundo capítulo, serão levantados e identificados os princípios de sua teoria. Em seguida, no terceiro capítulo, serão identificados