O Que ã Construtivismo De Fernando Becker

de Ausubel, e seu desdobramento em outras teorias. O núcleo central da integração de todas estas contribuições refere-se ao reconhecimento da importância da atividade mental construtiva nos processos de aquisição de conhecimento. Daí o termo construtivismo, denominando esta convergência. 71 com a idéia de que a ausência de erros na tarefa escolar é a manifestação da aprendizagem. Hoje, o erro construtivo é interpretado como algo inerente ao processo de aprendizagem e fator de…

muit@s amig@s que ao longo destes quatro anos sempre acreditaram em mim e me estimularam através de palavras de conforto e incentivo, em especial à Ana Cotrim, Teresa Amor, Mónica Saavedra, Pedro Alcântara da Silva, Fernando Tavares Junior, Rita Raposo, Sofia Aboim, Vanessa Cunha, Fernando Baião, Graça Silveira, Manuela Lourenço, Maria de Aires, Alexandra Figueiredo, Susana Valente, Sofia Marques, Sandra Mateus, Luisa Luzio, João Taborda e Ângela Barreto Xavier. Ao Nuno, pelo seu…

aprendizagem. Didática; Planejamento (o papel dos objetivos educacionais; conteúdos de aprendizagem; aprendizagem dos conteúdos segundo a sua tipologia); Avaliação da aprendizagem; Transversalidade. Transdisciplinaridade. Interdisciplinaridade; Construtivismo. Inteligências Múltiplas; Pedagogia de projetos.Meio ambiente e qualidade de vida; Ética e cidadania; Bullying. Inclusão escolar: Neuropsicologia e inclusão; TDAH: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; Deficiência…

de funções (RADFORD, 1996; PONTE, 1990; MARKOVITS, EYLON; BRUCKHEIMER, 1995; DEMANA; LEITZEL, 1995; BOOTH, 1995); e na ideia de aprendizagem como resultado da interação e da conversação, presente no Construtivismo Social de Ernest (1999a, 1999b, 2003). O Construtivismo Social ou Sócio-Construtivismo é um modelo teórico da Psicologia da Educação Matemática que procura privilegiar os aspectos sociais da aprendizagem da Matemática. Nessa teoria, segundo Ernest (1999a, 1999b, 2003),…

na forma como constroem o conhecimento. Para Becker, o docente-pesquisador elabora planos, utiliza-se de metodologias, interpreta conteúdos, observa e avalia. Assim, O professor que não reduziu sua função às realizações de uma máquina de ensinar ou aos procedimentos burocratizados de um ‘ensinador’, constrói e, sobretudo, reconstrói conhecimentos. [...] Nesse sentido, pesquisar faz parte da função docente. Faz parte da nova concepção de professor. (BECKER, 2007, p.13). A prática da…

ColTecalFMG Prof." Umbelina Giacometti Piubelli UFMSProf. Moyses Nussenzveig - IF/UFRJ Comissao Organizadora Local Prof.' Maria de Fatima Rodrigues Makiuchi - IF/UnB Prof' Eliana dos Reis Nunes - IF/I.JnB Prof. Jose Eduardo Martins - IF/UnB Prof. Fernando Albuquerque de Oliveira Prof. Orzenil Bonfim da Silva Junior - FEDI:YU-NAB AGRA 11; ECIMENTOS A Comissao Organizadora do XIII Simp6sio Nacional de Ensino de Fisica quer inicialmente agradecer a todos aqueles. pessoas e…

alfabetização e com a escolarização de seus trabalhadores. Este trabalho busca enfocar as transformações ocorridas no país no plano econômico, social político e cultural, sinalizado 26 pela implantação do projeto neoliberal com o governo de Fernando Collor de Mello e gradativamente aprofundado pelos governos que o sucederam até o ano de 2002. A análise da escolarização que vêm sendo oferecida aos trabalhadores na década de 1990, num momento da história do país em que há um…

profissionais da educação, pois quando não se omite se faz de cega quanto às necessidades para que esses profissionais possam realizar suas atividades pedagógicas. Além disso, após a publicação do PNE, em seguida, o então presidente da República Fernando Henrique Cardoso, vetou nove metas. Todas relacionadas com o financiamento para melhoria do ensino. Entre elas está o que amplia o financiamento público à pesquisa científica e tecnológica, a qual implanta em um ano os planos gerais de…

político-jurídicos do Estado contemporâneo foram criados principalmente para dar satisfação às necessidades da ascensão da burguesia na sua luta contra as formas monárquicas de governo, não como a decorrência de uma espécie de direito natural. 28 Cf., Fernando Vallespin, Contrato Social y Orden Burgues, Rev. de Estudios Políticos, Centro de Estudios Constitucionales, Nueva Epoca nº 38, 1994, pp. 147 e ss. 29 Como refere Manuel Afonso Vaz, Direito Económico. A Ordem Económica Portuguesa,…

aspectos 30 complexos que marcaram e também diferenciam as abordagens metodológicas distintas, presentes no campo das ciências sociais, quatro paradigmas empregados em investigação social emergem: positivismo; pós-positivismo; teoria crítica; e construtivismo. Considerados como os principais paradigmas de investigação utilizados para guiar as pesquisas sociais e políticas, distinguem-se ao considerarem a natureza da “realidade”, a relação conhecimento/ conhecedor e a forma como…