O Que Skinner Fala De Nivel Operante

Conteúdo 1 INTRODUÇÃO 2 2 APRENDIZAGEM 3 2.1 PROCESSO DE APRENDIZAGEM 4 3 TEORIAS BEHAVIORISTAS 6 3.1 Ivan Pavlov (1849-1936) 7 3.2 John B. Watson (1878-1958) 9 3.3 Edward Thorndike (1874-1949) 9 3.4 Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) 10 4 TEORIAS DE TRANSIÇÃO 11 4.1 Robert Gagné (1916-2002) 11 4.2 Edward Tolman (1886-1959) 12 4.3 Teoria da Gestalt 13 5 TEORIAS COGNITIVAS - CONSTRUTIVISMO 16 5.1 Jerome Bruner (1915-) 16 5.2 Jean Piaget (1896-1980) 17 5.3…

mentais (sentimentos, pensamentos, razão) e o comportamento humano e animal (para fins de pesquisa e correlação, na área da psicologia comparada). Neste ponto é necessário uma informação importantíssima: o corpo e a mente não são separados, quando fala-se que o estudo se dá pelo viés da mente e/ou pelo viés do corpo, é necessário informar que essa é uma elaboração teórica, já que existem estudos, com grande comprovação ao longo das datas, que mostram a influência de um sobre o outro.…

do sistema nervoso autônomo e são eliciadas (produzidas) por modificações especiais de estímulos do ambiente. O comportamento operante é aquele de reação do indivíduo ao meio externo, em que se possam identificar os estímulos que provocam a resposta emitida. De acordo com esses dois tipos de comportamento, podem ocorrer dois tipos de condicionamento: respondente e operante. O processo de condicionamento respondente, que também é uma forma simples de aprendizagem, é um dos processos pelos…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO-NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO – “Lato Sensu” PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO ADRIANA REIS DE BORBA E MARIEME MORAES WUNSCH A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BALNEÁRIO CAMBORIÚ (SC) 2012 ADRIANA REIS DE BORBA E MARIEME MORAES WUNSCH A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada às Faculdades Dom Bosco, como parte dos requisitos para…

lugar, o desenvolvimento de métodos de observação e análise que sejam o mais possível objetivos e em seguida a utilização desses métodos para o levantamento de dados confiáveis. A observação e a análise do comportamento podem ocorrer em diferentes níveis - desde complexos padrões de comportamento, como a personalidade, até a simples reação de uma pessoa a um sinal sonoro ou visual. A introspecção é uma forma especial de observação (ver mais abaixo o estruturalismo). A partir daquilo que…

conceitos e significações. Usa o termo função mental para referir-se aos processos de: pensamento, memória, percepção e atenção. Coloca que o pensamento tem origem na motivação, interesse, necessidade, impulso, afeto e emoção. Existem, pelo menos dois níveis de desenvolvimento identificados por Vygotsky: um real, já adquirido ou formado, que determina o que a criança já é capaz de fazer por si própria, e um potencial, ou seja, a capacidade de aprender com outra pessoa. A aprendizagem…

qual se aprende por memorização e repetição: Quem desenvolveu a idéia : O psicólogo norte americano Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) O que diz: Nos conteúdos a serem transmitidos e no professor. Que é possível modelar o indivíduo, condicionando seus comportamentos. Para tanto, devem-se utilizar os estímulos e reforços adequados. Segundo skinner, todo comportamento é determinado pelo ambiente, mesmo que a relação do indivíduo com esse ambiente não seja…

tornam-se progressivamente menos dissociáveis das idéias-âncora, até não estarem disponíveis individualmente (CHARLOT, 2000). Ausubel et al (1980) defendeu a tese de que a aprendizagem, por meio da metacognição, fazendo com que os alunos evoluam em níveis de conhecimento e utilizando-se de estratégias organizadas, pode ser mais efetiva já que se adequa melhor às dificuldades cognitivas encontradas no processo da construção mental do conhecimento por parte do aluno. Na visão de Saviani…

à inter-relação das muitas coisas que se combinam para determinar a reação total do indivíduo a situações que requerem aprendizagem. Maturação Um conjunto de componente da prontidão é de natureza física. O aspecto orgânico da prontidão consiste no nível de maturação do educando. Processos de crescimento interno operam como fatores fundamentais básicos, que devem estar presentes para a aprendizagem mais eficiente. Maturação e aprendizagem são processos diferentes, mas interligados, o…

qual se aprende por memorização e repetição: Quem desenvolveu a idéia : O psicólogo norte americano Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) O que diz: Nos conteúdos a serem transmitidos e no professor. Que é possível modelar o indivíduo, condicionando seus comportamentos. Para tanto, devem-se utilizar os estímulos e reforços adequados. Segundo skinner, todo comportamento é determinado pelo ambiente, mesmo que a relação do indivíduo com esse ambiente não seja…