Poder alem da via

seu sonho. 3) O que Sócrates ensinou a Dan no momento da comida japonesa? Ensinou que mesmo tendo todo treinamento não era totalmente preparado pois não estava em sintonia corpo e mente. E que busque as respostas que tem dentro dele mesmo. Ali ele encontrara as respostas para seus medos e receios. E se ele quer ser mais um ou fazer ser aquele que vai fazer diferença. 4) Como Sócrates ajudou a Dan? Ajudou a ver a vida de outra forma, priorizando o que realmente é importante na vida e assim alcançou o seu sonho. Quando achou que tudo estava perdido Socrates mostrou a ele como alcançar seu objetivo, encorajando e mostrando que tudo é possível com luta e esforço. 5) O que seria o “lixo” acumulado na cabeça mencionado por Sócrates? È todo pensamento de derrota e limpar para poder ver o que realmente importa. 6) O que Sócrates ensinou Dan na ponte? A esvaziar sua mente, estar realmente presente no que se propõe a fazer. Observar em volta ver o que esta acontecendo ao seu redor. 7) Qual o maior propósito da vida? Nada na vida é banal, sempre tem alguma coisa acontecendo. Temos que buscar nossos sonhos e viver. 8) Quais pessoas mais precisam ser amadas? E quem tem dificuldade para amar essas pessoas precisão de mais amor 9) O que representa a luta no alto da torre? Representa a luta contra o eu. A arrogância, o medo,raiva o exibicionismo, mas acima de tudo a luta pela vida. 10) O que Sócrates ensinou na subida da Montanha?…

humana Filosofia Periodo Classico2 Sócrates platão e aristóteles Platão - "melhor visualização" Textosiv Coró, marcos eduardo. 2001 Origem e natureza dos nomes no Crát... O que é filosofia? Sócrates e Platão Sócrates, platão e os sofistas -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- …

autores. Há uma linguagem diferente e, em alguns casos, nada destes filósofos foi preservado, restando referências apenas a partir de citações realizadas por outros nomes da Antiguidade, como Platão e Aristóteles. Esta "escassez" de fontes, no entanto, não deve limitar o alcance e a contribuição dos pré-socráticos para a tradição filosófica posterior. Os pequenos fragmentos que nos restam servem para apontar a busca de uma totalidade que marcou e ainda marca diversas obras filosóficas. …

como a origem do universo, da natureza e dos valores. É crença sem fundamento justificável, com a utilização de representações simbólicas para a transmissão de suas idéias. Pertence à tradição cultural e representa a visão de mundo de determinada sociedade, sendo aceita e interiorizado pelo povo. O mito grego de Hélios conta que esse deus tinha a função de trazer luz e calor aos homens. Percorria o céu num carro de fogo puxado por 4 cavalos brancos, soltando fogo por suas narinas.…

origem do universo, da natureza e dos valores. É crença sem fundamento justificável, com a utilização de representações simbólicas para a transmissão de suas idéias. Pertence à tradição cultural e representa a visão de mundo de determinada sociedade, sendo aceita e interiorizado pelo povo. O mito grego de Hélios conta que esse deus tinha a função de trazer luz e calor aos homens. Percorria o céu num carro de fogo puxado por 4 cavalos brancos, soltando fogo por suas narinas.…

extraterrestres. Textos que desafiam qualquer lógica terrestre, que contradizem a simetria de qualquer alfabeto, e que poderiam ser traduzidas apenas quando material suficiente estivesse disponível para comparação. Textos de "aliens"? Isso não é um pouco absurdo? Quando, supostamente, eles estiveram aqui? Como? Que tecnologia os ETs usam para transpor os anos-luz e, mesmo que o possam, o que poderiam querer de nós, aqui na Terra? E, acima de tudo, eles nos deixaram estes textos? Um…

mostrado como uma força secreta que irá conduzir ao conhecimento. A atuação dos instintos é de expansão. A questão importante é se encontrarei uma expansão de vida ou uma impossibilidade dessa expansão. Ao querer ultrapassar as dicotomias, Nietzsche faz uma crítica aos dogmáticos e as suas afirmações. Isso fica bem explícito na passagem "...o pior, mais persistente e perigoso dos erros a até hoje foi um erro de dogmático: a invenção platônica do puro espírito e do bem em si" ( Nietzsche,…

CAPÍTULO 1 O homem que perguntava SÓCRATES E PLATÃO Há cerca de 2.400 anos, em Atenas, um homem foi condenado à morte por perguntar demais. Houve filósofos antes dele, mas foi com Sócrates que o assunto realmente despontou. Se a filosofia tem um santo padroeiro, Sócrates é o seu nome. De nariz achatado, rechonchudo, malvestido e um pouco estranho, Sócrates era um sujeito deslocado. Embora fosse feio e não tomasse banho com frequência, ele tinha um grande carisma e uma mente…

estudo da alma.. Teodicéia ou Teologia Natural: estudo de Deus. Gnosiologia: estudo do conhecimento humano. 1.2- Disciplinas Práticas: o saber para agir. Lógica: estudo dos atos próprios da razão; guia os atos próprios da razão. Ética: ciência normativa do comportamento humano. Estética: estudo do belo artístico; define os parâmetros da beleza. [Aplicada] Daqui surgem as “Filosofias de”: Filosofia da Educação; Filosofia do Direito; Filosofia da Religião; Filosofia da…

germes terrestres; os princípios organizadores sem os quais a matéria não passaria de massa inerte e difusa. A parte mais alta da superfície terrestre, que o poeta védico chama de matriz da Terra, designa os continentes e as montanhas, berços das raças humanas. Quanto ao Céu - Varuna, o Urano dos gregos -, ele representa a ordem invisível, hiperfísica, eterna e intelectual, e abrange todo o Infinito do Espaço e do Tempo. Neste capítulo, apenas consideraremos as origens terrestres…