O Que Significa Para A Filosofia A Expressão Saber é Po

FUNDAMENTOS E CONCEITOS DA FILOSOFIA Unaí-MG 2012 SUMÁRIO − PLANO DE ENSINO 3 I- FUNDAMENTOS E CONCEITOS DE FILOSOFIA 1. A filosofia e sua vivência. 2. Sentido da palavra "filosofia". 3. A filosofia antiga, idade média e na idade moderna. 4. As disciplinas filosóficas. 5. As ciências e a filosofia 7 7 9 10 13 14 II- POR QUE FILOSOFIA 1. O homem e o mundo 2. O sentido dialético do humano 17 18 19 III- A REFLEXÃO FILOSÓFICA 1. O que é filosofia?…

realidade deriva-se de seu enorme poder para transformar o mundo e até reduzi-lo a pó. Dependendo da pergunta que lançamos ao mundo obteremos um tipo de resposta. A questão da verdade depende então de dois fatores: sua localização na história do conheci-mento e sua validade num determinado setor da realidade. A definição do conceito humano de realidade não é tarefa para ciências específicas, e sim para a filosofia, ao cientista cabe manipular setores determinados da realidade,…

construídos pelo artista, pelo engenheiro e pelo cientista. Como em Alberti, o corpo traz a alma junto a si. Eles representam o conhecimento vivamente interessado na existência humana, a combater a habitudine mentale do Medievo e inauguras um novo saber. De Leonardo a Michelangelo: A “Tempestade”, de Giorgione Em Giorgione, são universos distintos, como na Tempestade. Ele vê o ser humano dentro da paisagem natural que o circunda e abriga. É o fundo e a intensidade da vida física aquilo…

econômica. [pic] A expressão Grécia Clássica REFERE-SE aos territórios onde se localizam atualmente A) a Grécia, parte da Síria, Creta e regiões do norte da Itália. B) a Grécia, parte da Turquia, Chipre e regiões do sul da Itália. C) a Grécia e todo o território da Itália. D) a Grécia, o norte da Itália e a Turquia. E) a Grécia, a Alemanha e o sul da Itália RESPOSTA: B QUESTÃO - Descritor: Conhecer e analisar os diversos períodos da História da Filosofia.…

A RAZÃO Falar numa razão objetiva significa afirmar que a realidade externa ao nosso pensamento é racional em si e por si mesma e que podemos conhecê-la justamente por ser racional. Significa dizer, por exemplo, que o espaço e o tempo existem em si e por si mesmos, que as relações matemáticas e de causa-efeito existem nas próprias coisas, que o acaso existe na própria realidade, etc. Chama-se realismo a posição filosófica que afirma a existência objetiva ou em si da realidade externa como

MODALIDADES DO SABER Nas aulas anteriores vimos algumas características imprescindíveis para entender o sentido e o alcance da filosofia, tal como se desenvolveu no Ocidente. Agora vamos concentrar nossa atenção num extremo sem dúvida chave e em torno do qual girou, ao menos a partir de Aristóteles, a consideração mais essencial da tarefa do filósofo. Ou seja, a concepção da filosofia como modo de saber. Na linguagem atual, o termo “saber” é utilizado em distintos contextos. Fala-se…

teologia espontânea, popular. Quando, porém, quem crê elabora tal reflexão segundo as regras internas do discurso teológico, estabelecidas e reconhecidas, pratica teologia no sentido técnico do termo. • Aprender a fazer teologia toca outro registro. Significa, antes de tudo, entrar na própria mecânica teológica. Inicia-se com longa e atenta visita à fábrica da teologia, não para comprar o produto feito, mas para, em contato com os Operários, técnicos e engenheiros, prender como se…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU – ESPECIALIZAÇÃO EM DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR SANDRA REGINA LODETTI O PAPEL DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DO ENSINO SUPERIOR CRICIÚMA, 2006 2 SANDRA REGINA LODETTI O PAPEL DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada à Diretoria de Pós-graduação da Universidade do extremo Sul Catarinense – UNESC, para obtenção do título de especialista…

Sociais – AGES, como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial nas disciplinas Prática de Ensino I (Prof. Fabio Alexandre Ferreira Gusmão), História da Educação (Prof. Fabio Alexandre Ferreira Gusmão), Produção Textual (Prof. Glaydston), Filosofia (Prof. Cristiano Santiago) e Metodologia dos Trabalhos Científicos (Prof. Tiago Rosário) no 1° período. Orientador: Professor Fábio Alexandre Ferreira Gusmão Paripiranga Maio de 2013 Como o professor aprende a ensinar?…

Universidade Federal do Piauí Centro de Educação Aberta e a Distância FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carmen Lúcia de Oliveira Cabral Ministério da Educação - MEC Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal do Piauí - UFPI Universidade Aberta do Piauí - UAPI Centro de Educação Aberta e a Distância - CEAD Filosofia da Educação Carmem Lúcia de Oliveira Cabral PRESIDENTE DA REPÚBLICA MINISTRO DA EDUCAÇÃO GOVERNADOR DO ESTADO REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ PRESIDENTE DA…