O Que Significa Neutralidade Na Pesquisa Social

Criminologia Científica Moderna 2.1 Significado de criminologia cientifica: A criminologia científica é ciência empírica e interdisciplinar, com informação válida e segura, relacionada ao fenômeno delitivo, entendido sob o prisma individual e de problema social, como também formas de preveni-lo. Concebe o crime como fenômeno humano, cultural e complexo. 2.2 Escola Cientifica A escola científica, em sentido estrito, da nossa disciplina começa no final do século passado com o…

salvo se cometidos contra o interesse da União, Estado, Distrito Federal Município, órgão ou entidade da administração direta ou indireta, empresa concessionária de serviços públicos, fundações instituídas ou mantidas pelo poder público, serviços sociais autônomos, instituições financeiras ou empresas que explorem ramo de atividade controlada pelo poder público, casos em que a ação é pública incondicionada. Art. 17. Esta lei regula os crimes relativos à informática sem prejuízo das…

OS DOMÍNIOS DO SABER A PARTIR DE PRÁTICAS SOCIAIS 1 Não devemos ter medo das novas ideias! Elas podem representar a diferença entre o triunfo e o fracasso. Napoleon Hill INTRODUÇÃO O conhecimento foi inventado a partir das práticas sociais e está ligado a relações sagazes de dominação e satisfação de necessidades pessoais. A invenção do conhecimento, desde o seu início, com o homem primitivo, até as invenções mais modernas com os atuais cientistas, não está isenta de…

O que é Psicologia Social De acordo com o texto de Silvia Lane, qual é o objeto de estudo da Psicologia Social Objeto da psicologia social: (todo comportamento é social) É muito difícil encontrarmos comportamentos humanos que não envolvam componentes sociais, e são , justamente , estes aspectos que tornam o enfoque da psicologia social. (marca a questão da histoticidade , como as pessoas se organizam, seus valores, questões importantes para a sociedade). A Psicologia Social estuda a…

acadêmica e não-acadêmica a pesquisa privilegiada que se faz sob as grandes universidades. O tema “competência”, no imediatismo das primeiras impressões do leitor, padece do mal da abstração excessiva que acomete as teorias cujos fundamentos costumam ser amplos e genéricos, quando atravessam vários campos das humanidades, em especial o da educação. À medida que a leitura progride, percebe-se que, a despeito da abstração inerente à temática, o valor maior da pesquisa não está na…

“vazias” dos alfabetizados. Pelo contrário, enquanto ato de conhecimento e ato criador, o processo da alfabetização tem, no alfabetizando, o seu sujeito. O fato de ele necessitar da ajuda do educador, como ocorre em qualquer relação pedagógica, não significa dever a ajuda do educador anular a sua criatividade e a sua responsabilidade na construção de sua linguagem escrita e na leitura desta linguagem. Na verdade, tanto o alfabetizador quanto o alfabetizando, ao pegarem, por exemplo, um…

atender às contradições da modernidade (pobreza, concentração de riqueza, p.ex.). Justifica-se a busca em razão do “esgotamento” e da “crise de legitimidade” na elaboração e aplicação da justiça, que não consegue dar conta das “incisivas contradições sociais” contemporâneas. Pretende também, no que chama de “nível teórico”, “denunciar os mitos e as falácias” da ciência jurídica tradicional. 1 INÍCIO DA ESCOLA E TEORÍA CRÍTICA 1.1 INTRODUÇÃO Nas…

metódica. Procurou realizar dupla depuração da ciência do direito. Primeiramente, de quaisquer influências sociológicas, liberando-a da análise de aspectos fáticos que, por ventura, estejam relacionados com o direito, remetendo o estudo desses elementos sociais, ás ciências casuais, pois o jurista stricto sensu não interessa a explicação casual das instituições jurídicas. Nenhuma investigação sociológica tem a ver com o direito, pois a ciência jurídica já recebe a norma feita. As…

Rio de Janeiro, 2014 Resumo A problemática da pesquisa gira em torno de como as escolas públicas do país lidam com os alunos, na conscientização dos seus direitos e deveres, através de seu ensino. O que se espera da escola, de maneira geral, é que ela tenha um método eficaz de ensino e avaliação acerca das matérias lecionadas. Porém, queremos investigar qual a contribuição da escola para uma formação comportamental e social na vida do aluno, fazendo com que ele viva com o embasamento

(ou vulgar, ou popular ou senso-comum) É o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido por meio de ações não planejadas. Baseado em opiniões ou crenças populares. Exemplo: A dor no calo do pé significa que vai chover; tomar banho após a refeição causa morte, não pode misturar manga com leite. Conhecimento Filosófico É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos…