O Que Significa Especificidades No Estágio De Alfabetização

de Pedagogia para Educação Infantil CEAD/UNEMAT) Resumo: Este artigo cujo tema é o desenho infantil no processo de aquisição da linguagem escrita na Educação infantil onde analisa a construção e o desenvolvimento do desenho infantil durante alfabetização. O objetivo central desta investigação busca compreender e averiguar critérios de análise de desenhos produzidos por crianças de 5 anos de idade da educação infantil, antes e depois da intervenção pedagógica no processo de aquisição…

Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 1.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE 7 1.2 A PESQUISAS CIÊNTIFICA 11 1.3 ELABORAÇÕES DA PESQUISA CIENTÍFICA 13 1.4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO 15 1.5 COLETA DE DADOS 16 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 17 2.1 NOMES DA SCOLA 17 2.2 ENDEREÇO COM TELEFONE 17 2.3 EQUIPE PEDAGÓGICO-ADMINISTRATIVA 18 2.4 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 18 2.5 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 19 2.6 OS NÚMEROS: TOTAL DE ALUNOS POR SÉRIE, TURNO e TURMA 19 3. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 20

UNIVERSIDADE DE UBERABA PÓLO QUIRINÓPOLIS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALEXANDRE BRUNACCI 1053026 Turma II 607 Etapa IV ESTÁGIO SUPERVISIONADO QUIRINÓPOLIS– GO 2011 Sumário |1. Introdução |02 | |2. Desenvolvimento |03 | |-…

Relatório de estágio na Educação Infantil.............................................................................3 1.1 Caracterização 1.2 Registros das atividades 1.3 Considerações finais 1.4 Planilha de controle de estágio 2. Relatório de estágio no Ensino Fundamental.....................................................................28 2.1 Caracterização 2.2 Registros das atividades 2.3 Considerações finais 2.4 Planilha de controle de estágio 3. Relatório de estágio…

ser humano, “Brincar sempre foi e sempre será uma atividade espontânea e muito prazerosa, acessível a todo ser humano (...)” principalmente na vida das crianças. (Maluf, 2003, p.17) Dá-se realmente valor à prática do lúdico no processo de alfabetização e desenvolvimento das crianças? A criança se expressa pelo lúdico, é através deste que, perpetuam e renovam as culturas infantis, desenvolvendo formas de convivência social, modificando-se e recebendo novos conteúdos, a fim de…

1 INTRODUÇÃO 1.1 O problema e a importância do estudo Esta pesquisa tratou de verificar a importância da música como instrumento pedagógico na educação infantil, especificamente no processo de alfabetização da criança na pré- escola, bem como estabelecer uma motivação diferente do ato de ouvir a música. Como hipótese de partida, entende-se que é possível, com este recurso, a socialização e o desenvolvimento imaginário das crianças, visto que desperta o gosto pela apreciação da…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SHEILAH MARCIA BARROS SILVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS URUGUAIANA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SHEILAH MARCIA BARROS SILVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Liana Bandeira Pólo de Apoio…

vez que esta, historicamente decidiu acerca da criação de programas educativos paralelos aos sistemas comuns de ensino. Segundo Wagner (1998 p. 18), a história da alfabetização corre paralela a muitas mudanças sociais, como a religião, à escola pública, estabelecimento da democracia e até mesmo as revoluções sociais. A alfabetização foi muito freqüentemente transmitida e praticada à margem do que hoje chamamos de educação formal." Segundo Paiva (1987), a educação dos adultos…

outros que integram a sociedade. O objetivo deste trabalho não é procurar ou dar definição ao fracasso escolar visto que esta é uma abordagem ampla e demandaria mais tempo de estudo. O foco é dar uma visão geral do fracasso escolar ocorrente na alfabetização, sem nos deter a um autor especifico. O tema pesquisado foi uma escolha bastante complicada, visto que a educação exibe diversos problemas e grandes obstáculos. A vivência teórica e prática que adquirimos no decorrer da nossa…

CENECISTA DE CAPIVARI / FACECAP CURSO DE PEDAGOGIA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA INFÂNCIA: OS PROCESSOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ESCOLA Natália Ricomini Brito Capivari-SP 2010 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI / FACECAP CURSO DE PEDAGOGIA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA INFÂNCIA: OS PROCESSOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ESCOLA Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do FACECAP/CNEC Capivari,…