O Que Significa Ensinar Lingua Portuguesa

LINGUAGEM, LÍNGUA E FALA LINGUAGEM Para comunicar-se, o homem dispõe de uma série de recursos, como palavras, gestos, expressões fisionômicas, símbolos, sinais, sons. A esse conjunto de formas com as quais o homem se manifesta ou manifesta algo a seus semelhantes dá-se o nome de linguagem. Linguagem é, portanto, todo sistema organizado de sinais que serve como meio de comunicação entre os indivíduos. As diversas linguagens que o ser humano criou agrupam-se em dois blocos: a)…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elaine Coutinho Veloso - RU 338595 PORTIFÓLIO DA UTA LÍNGUA PORTUGUESA ITAPEVI 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elaine Coutinho Veloso - RU 338595 VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora Local: Vanderli Aparecida Coelho Galceron Centro Associado: Itapevi ITAPEVI 2011 …

da coordenação do projeto e das comissões de elaboradores, compostas por assessores de universidades e por professores especialistas das redes públicas de ensino, estes formados nesse processo, como Especialistas em Avaliação Educacional, em Língua Portuguesa. Esse processo possibilitou o debate em diversas etapas e, em 2007, foi realizado um seminário de atualização, tendo em vista a necessidade de incorporar orientações sobre a legislação referente ao Ensino Fundamental, que inclui a…

1 TEMA A gíria como instrumento de interatuação nas aulas de Língua Portuguesa. 2 JUSTIFICATIVA A função da linguagem é basilar nas relações entre os seres humanos, levando em conta que qualquer grupo social deriva desta para a edificação da interação entre os indivíduos. A comunicação humana pode efetivar-se por meio da linguagem verbal ou por intermédio da linguagem não-verbal, sendo estas ajustes transformáveis de acordo com as precisões e interesses de cada grupo social, podendo…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LÍNGUA PORTUGUESA: “AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO” DISCIPLINAS CURSADAS: metodologia do ensino de alfabetização, metodologia de ensino de língua portuguesa, pesquisa e prática profissional – produção de TEXTO. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LÍNGUA PORTUGUESA: “AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO” Produção de Aprendizagem, apresentada a UTA - Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia à Distância da…

Curso de Licenciatura Plena em Letras A ORIGEM E EVOLUÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado à disciplina Língua Portuguesa I Aluna: Vilma Neila Belém-PA 2014 GLOSSÁRIO Expressões (gírias) do Português Arcaico 1. Abrir a porta e a arca: receber as pessoas com os braços abertos. 2. Andar nos bicos dos pés: andar na ponta dos pés. 3. Beber água que passarinho não bebe: beber pinga

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM ETNOGRÁFICA Sandra Maria Dos Reis Feijão Resumo: As questões que envolvem a variação linguística, sem dúvida, interferem nas relações em sala de aula e na qualidade de apropriação do saber, especialmente, no que se refere ao ensino de língua materna. Considerando essa realidade, o nosso…

Temas de Língua Portuguesa Para Reflexão e Aplicação no texto Acadêmico Quando o assunto é Língua Portuguesa, as primeiras ideias que surgem (para muitos) são dificuldade, decoreba, nomenclaturas inúteis e regras, muitas regras. Todavia, o ensino do vernáculo evoluiu muito e o que era distante da realidade do falante de Português se tornou mais próximo da vivência do estudante, seja qual for a sua idade. Paralelamente, nunca na história das línguas houve tanta dificuldade de aprendizado

UNIVERSO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA:SEU VALOR E SUA IMPORTÂNCIA NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA PORTUGUESA Por: Maria Aparecida Ceres-GO 2006 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA - UNIVERSO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA:SEU VALOR E SUA IMPORTÂNCIA NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA PORTUGUESA Por:…

oral, e, por conseguinte a materializa em forma de atividades. Os principais autores que se utiliza como referencial teórico são Marcuschi e Travaglia, além dos PCN, que acredita-se estarem em consoante a visão de linguagem ideal para o ensino da língua falada na escola. PALAVRAS – CHAVE: Oralidade, Livro Didático de Português, Ensino. INTRODUÇÃO A fala está ligada a vida cotidiana dos alunos mais do que a escrita, especialmente em adolescentes do Ensino Fundamental. O…