O Que Significa Dominar Bem Uma Língua Comentario

JUSTIFICATIVA 6 OBJETIVOS 7 REVISÃO DE LITERATURA 8 PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 17 RECURSOS 29 CRONOGRAMA 30 REFERÊNCIAS 31 ANEXO – DIAGNÓSTICO DOS ALUNOS 33 APRESENTAÇÃO DO TEMA Aprender uma nova língua proporciona benefícios imensos e, na nossa sociedade globalizada, vem se tornando indispensável, pois na medida da difusão dessa globalização, cresce e torna-se imprescindível ampliar o poder de comunicação das pessoas.…

reage ou fala sobre a agressão sofrida. Etimologia Na língua inglesa, bullying é um substantivo derivado do verbo bully, que significa "machucar ou ameaçar alguém mais fraco para forçá-lo a fazer algo que não quer". Terminologia Devido ao fato de ser um fenómeno que só recentemente ganhou mais atenção, o assédio escolar ainda não possui um termo específico consensual, sendo o termo em inglês bullying constantemente utilizado pela média de língua portuguesa. Existem, entretanto,…

água amarga... (BUENO, Alexei. Maresia. Poesia reunida. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2003. p. 19.) ENADE Comentado: Formação Geral 15 Autora: Prof. Dr. Marisa Magnus Smith (FALE / Depto. de Estudos Linguísticos) Alternativa correta: B COMENTÁRIO A questão parte de uma imagem marinha diurna: uma pintura de Pancetti, que apresenta uma praia deserta, na qual se destacam troncos de coqueiros, uma canoa à beira da água e duas velas a distância. O cenário é de paz e serenidade. …

aprendizagem, ou seja, de um saber literário que incorpore a tradição e a técnica. A escolha de ambos os gêneros, poema e música, portanto, se justifica a nosso ver porque a música, estando mais próxima dos alunos, traz uma variante mais acessível da língua e da cultura, mais atraente, sedutora, num primeiro momento. Não situamos essa variante apenas num nível lexical, mas também sintática e, sobretudo, sonora, uma vez que, além dos termos familiares ao vocabulário corrente dos alunos,…

como: O que é ler? Para que ler? E como ler? Estas perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos os quais revelarão uma concepção de leitura, decorrente da concepção de sujeito ,de língua de texto e de sentido que se adote. Foco no autor, sobre essa questão, koch (2002) afirma que a concepção de língua como representação do pensamento corresponde á de sujeito psicológico ,individual , dono de sua vontade e de suas ações . Estratégia de leitura, o leitor precisa processar…

Northeastern identity: the artfulness as a way of survival. Resumo Nosso trabalho tem como objetivo maior analisar a função-autor e o efeito autoria, em “Auto da Compadecida” de Ariano Suassuna (2005), tendo como fio condutor as noções-conceito de comentário e de arquivo. De maneira específica, objetivamos descrever as regularidades enunciativas presentes em alguns cordéis de Leandro Gomes de Barros que são retomadas no texto de Suassuna; analisar como o discurso do Cordel é…

daquela época. Em todas as partes prevalecem a língua, as artes, os costumes, a filosofia e a literatura gregos. O Antigo e o Novo Testamento nada nos dizem a respeito, mas as circunstâncias obrigam-nos a recorrer à história para termos luz sobre os fatos. Essa influência grega se deve à ação do famoso conquistador Alexandre Magno (mais conhecido como Alexandre, o Grande), que queria disseminar a língua e a cultura grega por toda parte. Ele foi bem sucedido, mesmo depois de seu império…

recados, instruções, e-mails, comentários em redes sociais. A escrita também nos permite registrar nossas experiências em diários, compartilhá-las por meio de cartas e e-mails e ainda expressar nossa subjetividade em poesias, contos, crônicas. A produção de textos é uma prática social de linguagem. Isso significa que, para participar ativamente da sociedade, como cidadãos da cultura escrita, precisamos ser capazes de escrever textos. Segundo a especialista em ensino da Língua…

leitores. A idéia foi tão bem-sucedida que as redações passaram a ser colocadas no mural. Assim, toda a escola tinha acesso ao novo conhecimento. Em dezembro, apenas três estudantes ainda tinham dificuldades de leitura e escrita. Este ano, a turma continua na 4ª série, para aprender os demais conteúdos do currículo. "Eles realizam com autonomia os trabalhos em todas as disciplinas e, o mais importante, acreditam em sua capacidade de aprender", comemora Valéria, que leciona Língua…

1.2.2 CONTEÚDO 6 - LEITURA E ANÁLISE DE TEXTOS É preciso ler, e principalmente, ler bem. Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá estudar. Ler bem é o ponto fundamental para os que quiserem ampliar e desenvolver os seus conhecimentos. PARA REFLETIR Ler é dar sentido às coisas, ao mundo, à vida! Saber ler é o ponto de partida para dominar toda a riqueza que um texto, literário ou não, pode transmitir. Bom leitor é quem lê…