O Que Significa Dizer Que A Filosofia é Radical Rigorosa

A RAZÃO NA FILOSOFIA CONTEPORÂNEA É o caso do filósofo alemão Edmund Husserl, criador da fenomenologia (que descreve as estruturas da consciência), que manteve o inatismo, mas com as contribuições trazidas pelo kantismo. Em outras palavras, a fenomenologia considera a razão uma estrutura da consciência (como Kant), mas cujos conteúdos são produzidos por ela mesma, independentemente da experiência (diferentemente do que dissera Kant). O que chamamos de "mundo" ou "realidade", diz Husserl,

EXERCÍCIO DE REVISÃO – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 01- (IFAC-2012) "A reflexão filosófica é o movimento pelo qual o pensamento, examinando o que é pensado por ele, volta-se para si mesmo como fonte desse pensamento" CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2005, p. 20. A esse respeito assinale a alternativa INCORRETA. A) A reflexão filosófica é radical, isso significa que ela vai à raiz do problema. B) A base da reflexão filosófica encontra-se exclusivamente no…

Estudaremos a fenomenologia, teoria do existencialismo e fenômenos humanos. Tudo está ligado à consciência que significa que toda a nossa relação com o mundo não teria razão se não começasse pela percepção, ou seja, pelos sentidos. Nós é que buscamos o sentido daquilo que se mostra podendo assim conhecer e julgar os acontecimentos da nossa própria atividade psíquica. Entendendo o que significa consciência compreenderemos a seguir as seguintes teorias. Biografia de Rogers Carl [pic]…

Filosofia da educação: A Filosofia da educação entendida como reflexão sobre os problemas que surgem nas atividades educacionais, seu significado e função: O que determina a importância da filosofia? Será que o educador precisa mesmo filosofar? O que leva o educador a filosofar? O que leva o homem a filosofar? Qual o sentido da filosofia para a educação e para a sociedade? A filosofia nasce quando os seres humanos começam a exigir provas e justificações racionais que validem as crenças…

abordamos na pesquisar defende seus ideais e suas convicções sobre as mesmas. Nesse trabalho o leitor ira encontrar, o máximo resumido o assunto metafísica até mesmo para torna a leitura agradável. E também ira ler uma história se é que possamos dizer assim, onde existem prós e contras como em qualquer lugar existe ou em qualquer tempo, e até mesmo ira ler quem a defendi sua tese. O desenvolvimento do trabalho foi dividido em cinco partes, cada uma com um ou dois subtemas onde digitamos…

como premissa a propria. 9. Apelo á Ignorancia: A conclusão +é verdadeira porque nao se provou a sua falsidade (vice-versa) 10. Apelo á piedade 11. Apelo á popularidade 12. Ataque á força 13. Ataque á pessoa Retórica Retórica significa a “arte de falar” qu tem como definição como a arte de persuasão, isto é, um conjunto de regras que levam um orador obter o gosto do auditório pelo discurso. Persuasão A Persuasão tem como principal objectivo levar alguém a aceitar…

ASPECTO DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA Consideramos como contemporânea a filosofia que se estende, dentro da imprecisão cronológica própria das produções culturais, ao longo da segunda metade do século XIX e da primeira metade do século XX. A filosofia contemporânea, nas suas linhas mais fundamentais e características, só pode ser adequadamente compreendida em relação com a obra de Hegel. Com efeito, a filosofia contemporânea constitui em grande medida uma reação contra o sistema hegeliano,…

A DISTÂNCIA | | | | | | |Disciplina: |FILOSOFIA E ETICA | |Atividade: |EDAP01 – ATIVIDADE 1.4,1.5,1.6,1.7,1.8 | |Pólo/Tutor:

mundo passa por diversas transformações, e que a escola não pode ficar alheia a esta série de acontecimentos, até porque a sociedade torna-se cada vez mais exigente quanto ao perfil do homem moderno. Para falar sobre a introdução da filosofia na educação, não é muito fácil, pois é uma matéria que ainda não teve um entendimento consensual, e não se consegue discuti-la na sua integralidade. Mas sem dúvida é uma disciplina que proporciona uma mediação na…

Questões im-pertinentes para a Filosofia da Educação Pedro Goergen Universidade de Sorocaba Resumo A crítica pós-moderna aos rumos da modernidade provocou uma intensa discussão em torno de alguns pressupostos básicos da tradição iluminista. Entre eles, encontram-se as noções de filosofia da história, de sujeito e de valores. Vivemos um momento histórico conturbado em que não só a filosofia da história, mas também a razão e a subjetividade, os fundamentos e os valores, as…