O Que Se Entende Por Educação Tecnicista

Tendência tecnicista como continuidade da tendência tradicional na Educação Física brasileira La tendencia tecnicista como continuidad de la tendencia tradicional en la Educación Física brasileña Tendency technicist as continuity of the traditional tendency Brazilian Physical Education *Licenciado em Educação Física pela Uninove **Mestre em Educação pela PUC – SP Docente da Universidade Nove de Julho ***Mestre em Educação pela Uninove – SP Docente da Universidade Nove de Julho São

Educacionais Trechos do texto de Ana Falsarella. Psicopedagoga, Mestre em educação, Doutora no Programa de Estudos;Pós-Graduados em Educação: História, Política e Sociedade da PUC-SP. Professora no curso de Pedagogia da UNIBAN-SP. As teorias educacionais são classificadas por Saviani em dois grandes grupos. O primeiro grupo abarca as teorias que entendem ser a educação um instrumento de “equalização social”, ou seja, a educação é instrumento de superação da marginalidade escolar e,…

.. [continua]aAvaliação: CEL0343_AV2_201202252605 » FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201202252605 - VASTY GARCIA COELHO WILL Professor: JAIRO DA COSTA SANTIAGO Turma: 9001/AA Nota da Prova: 4,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 1,2 Data: 10/06/2013 14:31:11 ________________________________________ 1a Questão (Cód.: 62987) Pontos: 1,5 / 1,5 A educação de um lado pode contribuir para a reprodução da…

Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender a Pedagogia Histórico-Crítica proposta. Estas obras nos remete a uma reflexão ampla, sobre a questão da educação, nos ajudando a identificar as causas da marginalidade, a relação escola-sociedade e também o papel do professor, bem como o conteúdo aplicado na Pedagogia Tradicional, Nova, Tecnicista, que são os principais enfoques do autor. No decorrer da elaboração deste trabalho, foi possível observar que, ao apresentar suas teses, o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE- UNINORTE LAURETE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO DE PEDAGOGIA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA LIBERAL TECNICISTA Manaus 2013 TENDÊNCIA PEDAGÓGICA LIBERAL TECNICISTA Trabalho Bimestral para a obtenção de nota parcial, Disciplina Didática do curso de Pedagogia. Sob a orientação do prof.:Especialista Alice Fabrício de Souza, do Centro Universitário do Norte - UNINORTE e Laureate International Universities.

NAS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FISICA Natanael Steffen Pedagogias liberais A pedagogia tradicional A constituição dos "sistemas nacionais de ensino" tem início no século XIX. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. De acordo com Saviani (1987), a escola surge como um antídoto à ignorância, logo, um instrumento para equacionar o problema da marginalidade. Em suas várias correntes, caracteriza as concepções de educação onde…

Introdução A educação existe desde os tempos primitivos, onde existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. De acordo com Libâneo (1994) na chamada antiguidade clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolveu formas de ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592 – 1670)

As teorias da Educação e o Problema da Marginalidade O Problema Em 1970, foi feita uma pesquisa e foi constatado que cerca de 50% dos alunos estavam em condições de semianalfatetismo ou analfabetismo potencial na maioria dos países da América Latina.Esses dados nos mostra de imediato que a marginalidade está ligada relativamente ao fenômeno da escolarização, diante disso, podemos dizer, no que diz respeito à marginalidade, as teorias educacionais podem ser classificadas em dois grupos. No

Abordagem critica emancipatória Tendo em vista que a educação física era tecnicista até meados da década de 80, vamos falar sobre uma abordagem que foi pensada para desenvolver a educação física de modo a que saísse de um modelo de ensino que visa somente o desenvolvimento físico, suas aptidões, que excluía e alienava nesse caso quem foi melhor, quem tem mais habilidades, pois até o fim da ditadura o ensina da Educação Física foi tecnicista, então abordaremos o pensamento crítico…

tradicional a vara era entortada para o todo das matérias, ou seja, havia preocupação com os conteúdos, na escola nova curva-se a vara para o lado das crianças. Essa teoria trabalha com uma ideia que pretende redirecionar os objetivos da escola a uma educação voltada não simplesmente para os conteúdos mas para os alunos. Márcia Silvana Barbosa em sua dissertação de mestrado declara que procura reconhecer os movimentos que ocorrem no ambiente escolar e que rompem com a neutra pedagogia…