O Que Interdisciplinaridade

QUESTIONAMENTOS NO ENSINO DA FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM OURO PRETO DO OESTE E A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA[1] Antonio L. Pereira[2] Aparecida de Fátima Gavioli[3] RESUMO O presente trabalho destina-se a promover uma análise sobre a qualidade do ensino e aprendizagem da Física no ensino médio na cidade de Ouro Preto do Oeste – Rondônia, no qual descreve a realidade desta localidade através de uma pesquisa realizada em forma de questionários apresentados…

INTERDISCIPLINARIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA: UMA EXPERIÊNCIA NO OBSERVATÓRIO NACIONAL DA EDUCAÇÃO/CAPES/UEA Interdisciplinarity racing in the development of reader and writer: an experience in National Observatory of Education/CAPES/UEA Fábio Marques 1

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade…

Alice no País das Maravilhas: interdisciplinaridade, currículo integrado e um grupo de professores que mergulhou na toca do coelho. No texto de Tânia Cristina de Assis Quintino, ela relata que “No que se refere a processos formativos, o professor se constitui numa matriz disciplinar; mas, ao assumir sua profissão, entra num sistema que apresenta, como demanda, trabalhar interdisciplinarmente.”. Essa afirmação foi a primeira que me chamou atenção durante a leitura da tese de dissertação da

Aluna: Francimar Silveira Flores Matrícula: 201472551-7 Professora: Claudia Regina de Paula Síntese do Artigo: A INTERDISCIPLINARIDADE COMO POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO E TRABALHO COLETIVO NO CAMPO DA PESQUISA E DA EDUCAÇÃO O artigo tem por objetivo discutir a ideia de interdisciplinaridade na pesquisa e no ensino. Apesar de existir vários significados ao conceito de interdisciplinaridade, seu sentido geral pode ser definido como a necessidade de interligação entre as diferentes áreas do…

1-) Esse experimento tem por objetivo a observação da influência da pressão na temperatura de ebulição, em específico da água. A temperatura de ebulição é uma propriedade especifica dos materias, sendo essa temperatura um valor fixo a uma determinada pressão. A pressão altera significativamente a temperatura de ebulição dos materiais, isso porque quanto maior a pressão do ambiente, maior quantidade de energia precisa ser fornecida ao líquido para que suas moléculas consigam vencer a pressão do

exploratória e como técnica de coleta de dados utilizou-se da entrevista semi-estruturada realizada com as Assistentes Sociais da equipe interdisciplinar do Programa Atitude. Palavra-chave: Política da Criança e do Adolescente; Serviço Social; Interdisciplinaridade. O ‘PROGRAMA ATITUDE’ NO ESTADO DO PARANÁ: NOTAS INTRODUTÓRIAS O Programa Atitude4 no Estado do Paraná foi aprovado pela deliberação 019/2007 do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente do Paraná – CEDCA/PR,…

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO CAMPUS AVANÇADO 2012 FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DE PROJETO TÍTULO DO PROJETO: O USO DA INTERDISCIPLINARIDADE COMO ESTRATÉGIA NA RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DOS VESTIBULARES NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ERNESTINA PEREIRA MAIA. EQUIPE 1. BOLSISTA Nome: Diego Fonseca da Silva CURSO Licenciatura Plena em Matemática CENTROS ENVOLVIDOS(S) CCBS ( ) CCSE (X ) CCNT ( ) CAMPUS / NÚCLEO Campus XIV - MOJU

A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE AS ÁREAS DE SERVIÇO SOCIAL E PSICOLOGIA SOCIAL NOS CRAS - CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL DO MUNICÍPIO DE BARRETOS-SP Regina Célia Ribeiro do Nascimento¹ Orientador: Prof. Ms. Márcio Henrique Silva Nalini² RESUMO O presente estudo busca investigar a importância da prática profissional de assistentes sociais e psicólogos, entrelaçada em seus saberes específicos, direcionada aos beneficiários dos programas de transferência de renda e…

aluno a oportunidade de analisar, avaliar e propor alternativas de solução às situações da vida diária. Favorecer o desenvolvimento da linguagem enxadrística e sua habilidade de argumentação. 3.2 Objetivos específicos Desenvolver a interdisciplinaridade no IFMA (CAMPUS CAXIAS) . Colocar de forma pedagógica o ensino de xadrez para jovens. Contribuir para a elevação da autoestima. Garantira aquisição de conhecimento, habilidades e destrezas básicas necessárias para…