O Que Fez Autor Paulo Freire Escrever A Sua Obra Sobre O Ato De Ler

Universidade Estadual de Londrina vanessa beatriz minzon olhares: reflexões sobre a importância da formação de leitores desde os anos iniciais Londrina 2011 vanessa beatriz minzon olhares: reflexões sobre a importância da formação de leitores desde os anos iniciais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura

principal. Palavras chave: Alfabetização. Ensino Fundamental. Formação de professores. Letramento. INTRODUÇÃO A maneira de conceituar alfabetização vem sofrendo a influência do desenvolvimento social ao longo da história, passando de um ato mecânico para um processo de construção que envolve a criança como sujeito ativo deste processo. No Brasil discussões acerca do processo de alfabetização ganharam força a partir do início da década de 1980 após a divulgação dos…

mais abrangente do que apenas a identificação das palavras. Segundo o Currículo Básico da Escola Pública do Estado do Paraná (pág 47) É importante que o professor trabalhe com a literatura lendo para as crianças histórias e poemas. Ao realizar o ato de ouvir elas atribuem sentido ao texto lido apropriando-se de idéias, ampliando sua visão de mundo e principalmente tomando gosto pela linguagem literária. É através da educação que o processo perceptivo lingüístico se desenvolve.…

a estadia da Famlia Real D. Joo VI abriu Academias Militares, Escolas de Direitos e outras mtodos de educao. Foi nesta poca que alguns autores dizem que o Brasil foi descoberto e a nossa Historia passou a ter uma complexidade maior. Mesmo assim a educao continuava tendo uma importncia secundria. S foi possvel ter uma Universidade no Brasil em 1934, em so Paulo. Com a Proclamao da Republica tentou-se vrias reformas que pudessem dar uma nova guinada, mas se observarmos, a educao no…

aquele capaz de ler e escrever, e com isso se expressar e interpretar de maneira consistente o enredo e processo do cotidiano. Sendo assim, podemos afirmar que uma pessoa alfabetizada é aquela capaz de ler e escrever. Então, também podemos dizer que um indivíduo analfabeto seria aquele incapaz de ler e escrever. Mas será que ser alfabetizado basta? Nos dicionários da Língua Portuguesa o termo alfabetização diz respeito a uma pessoa que somente sabe ler e escrever, não…

Há um ano o Departamento de Educação - Curso de Pedagogia da PUC Minas lançou-se no arrojado projeto de editar uma revista. Neste primeiro ano de existência da Revista Pedagogia em Ação procuramos cumprir a proposta de apresentar reflexões sobre questões de caráter acadêmico e de âmbito nacional. Sabe-se que a Internet encurta distâncias e a informação em tempo real tem mantido a Comunidade acadêmica em constante alerta. A globalização, palavra chave do mundo atual, coloca…

16º Congresso Brasileiro de Leitura/ VII Encontro sobre Mídia, Educação e Leitura Leitura, leitor e livro na revista Época no período de 2000 a 2005 Érica Rodrigues (Universidade Federal do Paraná)1 Diante da indiscutível importância social da leitura, este é um assunto que motiva discussões não apenas em ambientes acadêmicos, mas que está presente na sociedade e meios de comunicação, de maneira geral. A revista Época, por exemplo, em sua edição do dia 03/04/2006, trouxe uma…

Vitória da Conquista - 2011. Dedico o resultado desse trabalho a minha Mãe, Luciene de Souza Lima. Exemplo de vida e grande responsável pela motivação que fez dos meus sonhos realidade. AGRADECIMENTOS A Deus, minha fé. A minha mãe, minha educação.

registros dos viajantes, dos documentos localizados nos arquivos pesquisados, (Torre do Tombo, Biblioteca Nacional de Lisboa, Arquivo do Estado de São Paulo, entre outros) dos dados da biografia de algumas mulheres e dos poucos artigos/livros encontrados sobre o tema. Ainda hoje, às portas do século XXI, são raros os trabalhos dos estudiosos sobre a educação feminina colonial brasileira. Durante trezentos e vinte e dois anos (de 1500 a 1822), período em que o Brasil foi Colônia de…

chegada edificaram a primeira escola elementar brasileira. No Brasil, os jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Perceberam que não seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever. De Salvador a obra jesuítica estendeu·se para o sul e em 1570, vinte e um anos após a chegada, já era composta por cinco escolas de instrução elementar e três colégios. Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio