O Que Fazer Para Que Os Alunos Passem A Gostar Das Aulas

EXPERIÊNCIA Trabalho de alunos do Curso de Psicologia/UFMS – Disciplina ministrada pela professora Sônia da Cunha Urt: Orientação Educacional e Profissional, 2004. Fernanda Pimentel Faria De Miranda Leila Mércia Gardini Zanatta Maria Aparecida Marques Fernandes Valquiria Hiraoka. [1] Orientadora: Sônia da Cunha Urt RESUMO Este estudo relata a aplicação prática de um programa de Orientação Profissional e Educacional com adolescentes, alunos da sétima e oitava séries de

Juazeiro BA no período de 07/05 a 10/05/2013. As observações ocorreram no período da noite na qual foram feitas entrevistas com a coordenação e observação em todo o contexto escolar, retornando de 20/05 a 24/05/2013. As observações foram em salas de aula do segundo seguimento da EJA, 4º e 5º ano. Com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNEB foram realizadas atividades de observação da rotina escolar. O estágio foi orientado pelas…

habilidades fundamentais a serem desenvolvidas, com base nas propostas destes documentos, para cada um dos pilares da expressividade artística?........................................................................................................8 Plano de aula..................................................................................................9 Apreciação de obras de arte e sua importância para o desenvolvimento da criatividade e da sensibilidade…

passar a seus alunos. Com os recursos dos contos de fada, das histórias em quadrinhos, dos livros ilustrados o professor tem condições de se aproximar do universo infantil e criar um ambiente especial de ensino-aprendizagem, em que as crianças podem obter conhecimentos, de forma prazerosa e lúdica, certamente, seria muito mais difícil o desenvolvimento intelectual delas sem estes recursos. Para isso se faz necessário utilizar com mais eficiência os ambientes da escola, como a sala de…

INTRODUÇÃO 6 2. Referencial Teórico 8 2.1 Educação - pais e professores. 8 2.2 O professor como agente motivador. 8 2.3 O papel do Orientador Educacional na motivação para a aprendizagem do aluno. 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 RESUMO Atualmente a motivação dos alunos para a aprendizagem é o centro das atenções no processo educacional, uma vez que este reconhece que a aprendizagem é um processo pessoal, reflexivo e sistemático que depende do…

história do vencedor temos somente um lado da história, sendo o outro silenciado, portanto, o professor deve ser perspicaz para tentar passar para os alunos os fatos como realmente aconteceram e acontece. A disciplina de história favorece, ao aluno, um conhecimento mais amplo do meio em que ele vive, além de ser uma ciência humana básica na formação do aluno, pela possibilidade de fazê-lo compreender a realidade que o cerca e, consequentemente, dotá-lo de espírito crítico, que o…

ética não cria a moral [...]” (ibidem, 1998, p. 12) a mesma esta relacionada às questões gerais de caráter teórico, ela existe para explicar, investigar algo que não está ao alcance do indivíduo, como exemplo, “definir o que é o bem”, ou, “o que fazer para ser bom”; essas questões são consideradas problemas teórico-morais ou éticos, diferentes de problemas prático-morais que são resolvidos pelos indivíduos com a ajuda de uma norma que os mesmos conhecem e aceitam. Portanto, a Ética…

da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus Cidade 2011 Jardim de Infância... Tudo o que hoje preciso realmente saber, sobre como viver, o que fazer e como ser, eu aprendi no jardim de infância. A sabedoria não se encontrava no topo de um curso de pós-graduação, mas no montinho de areia da escola de todo dia. Estas são as coisas que aprendi: 1. Compartilhe tudo; 2. Jogue dentro…

informações para melhor entendimento de ambos os ambientes, um que oferece aos alunos aulas de inglês e outro que não. A Educação Infantil e sua história no Brasil A Educação Infantil é uma etapa extremamente importante do aprendizado devido ao fato de os estímulos recebidos pelas crianças nos primeiros anos de vida definirem muito do seu sucesso escolar e do seu desenvolvimento. Ela se caracteriza pela disposição do aluno de se socializar e ampliar as experiências a que terá acesso…

desenvolveu realmente e de modificar a seqüência das atividades propostas; - da avaliação, quando se trata de controlar os conhecimentos adquiridos pelos alunos”. p. 27 - Trabalhar a partir das representações dos alunos. Não consiste em fazê-las expressarem-se, para desvalorizá-las imediatamente. O importante é dar-lhes regularmente direitos na aula, interessar-se por elas, tentar compreender suas raízes e sua forma de coerência, não se surpreender se elas surgirem novamente,…