O Que E Infancia

A INFÂNCIA E SUAS LINGUAGENS Um olhar sobre a abordagem educacional de Reggio Emilia Rosilene Possato Kaleski Professor-Tutor Externo Gladys Soraia Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0975) – Prática Módulo V 18/06/2015 RESUMO Este trabalho teve como proposito aprofundar os conhecimentos sobre as múltiplas linguagens da infância e como elas se desenvolvem na educação infantil. Trata-se de uma pesquisa de cunho documental onde por meio da revisão…

.......5 4-REFERÊNCIA...........................................................................................................6 1 1- INTRODUÇÃO Neste trabalho veremos que a concepção de infância é uma concepção histórica, onde é construída e modificada de acordo com a organização de cada sociedade. Apresentará uma discussão sobre o cuidar e educar na sala de aula junto com o professor, e trazendo a importância do planejamento…

ACABOU A INFÂNCIA? Ou até quando teremos de acreditar na ilusão de que a educação escolar e os modos de brincadeiras prescritas e formatadas deverão funcionar como antídoto à vigilância e punição dos adultos? Não há, na verdade, espaço para que se reconheça a diferença. Se, por um lado, o adulto toma a infância como período que contém a chave explicativa para o que ele é, por outro ele faz de tudo para que os infantes deixem de sê-lo. Isto é, se por um lado tomamos a infância como…

Petroski2 PREVALÊNCIA, FATORES ETIOLÓGICOS E TRATAMENTO DA OBESIDADE INFANTIL. PREVALENCE, ETIOLOGICAL FACTORS, AND THE TREATMENT OF INFANT EXOGENOUS OBESITY. RESUMO Nos últimos anos, o interesse sobre os efeitos do ganho de peso excessivo na infância tem aumentado consideravelmente, devido ao fato que o desenvolvimento da celularidade adiposa neste período ser determinante nos padrões de composição corporal de um indivíduo adulto. Este trabalho teve como objetivo investigar a…

vários rostos da infância e suas respectivas formas de educação. Visando entender o processo de desenvolvimento infantil através da busca pela concepção do que é infância e quanto às formas de educá-la. Analisando também os diversos modos de vida e educação da criança através das gerações. Enfatizando as mudanças ocorridas, ao longo dos anos, no entendimento quanto à infância no mundo social, político e a apresentação deste tema aborda uma análise dos diferentes olhares para a infância…

DEPRESSÃO NA INFÂNCIA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO Rosana Simão dos Santos Calderaro # Cristina Vilela de Carvalho RESUMO. Na depressão infantil os sintomas diferem dos apresentados pelos adultos, evidenciando-se freqüentemente através de transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, baixa auto-estima, tristeza, medos, distúrbios do sono, enurese, dores abdominais. Procurou-se estudar manifestações depressivas em crianças de 03 a 10 anos de idade, no contexto de creches e saúde pública,…

A invenção da infância: pressuposto para a compreensão do Direito da Criança e do Adolescente Elaborado em 09.2002. Rinaldo Segundo http://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=4542 1.A Infância é um fenômeno histórico A infância ou o sentimento de infância é um fenômeno histórico. Foi a partir da ação dos homens que se produziu este sentimento que nos é tão caro atualmente. Somente passa a existir com a criação de um mundo das crianças diverso do mundo dos adultos. Isso…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPEL I ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA REGIONAL VI SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DO RS: PORTOS, MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO NO CAMPO. MENINOS E MENINAS: CONCEPÇÕES QUANTO À INFÂNCIA RIO-GRANDINA (1950) Bruna da Silva Garcia Caroline de Mattos e Moraes Bruna Garcia Martins Adriana Senna (Orientadora) Principais Objetivos • Recuperar aspectos da população no período de 1950; • Desvelar a memória local; • Também visa destacar nuances do…

COMENTÁRIO A infância é um período da vida humana que vai desde o nascimento até a adolescência. É um período de grande desenvolvimento físico, marcado pelo gradual crescimento, onde o ser humano desenvolve-se psicologicamente, envolvendo graduais mudanças no comportamento da pessoa e na aquisição das bases de sua personalidade. A infância é a fase da vivência e percepção do mundo . Segundo o livro POSTMAN afirma, “a infância é um artefato social, não uma necessidade biológica. (POSTMAN, 2006)

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA RAFAELA LEARTE MESQUITA OBSERVAÇÃO DE ETAPAS DA INFÂNCIA SÃO PAULO 2014 RESUMO Nesse trabalho foram observadas três crianças diferentes, sendo duas do sexo feminino e uma do sexo masculino cada uma em seu ambiente social, sendo eles totalmente diferentes e cada uma em uma fase da infância. Possibilita-se a uma visão da desenvoltura através de uma análise detalhada de comportamento de cada uma, com…