O Que Diferencia Tipos De Textuais E Os Generos Textuais

PRODUÇÃO DE TEXTO 6º ANO A e B Nº de produções Gênero Textual Enunciado 01 - Minha primeira página, meus primeiros textos; - Com uma nova fase em sua vida, você tem o desafio de registrar seus sentimentos, desejos e ideias. Para isso, teremos todas as semanas duas aulas de produção textual. Trabalharemos semanalmente com um gênero diferente. Pensando nisso, o que acha de iniciar seu caderno relatando as experiências anteriores com as produções textuais?! Você deverá registrar suas…

expressão da cultura brasileira”, abre alas para a Linguística textual nos idos dos anos 80. A Linguística é uma disciplina que tem como objeto de estudo a língua falada e escrita em seu contexto de uso, e seu foco é a produção escrita em que o texto é a unidade básica de trabalho em sala de aula. A partir de então a Gramática (ensino da morfologia e sintaxe do período simples e composto) perde espaço para práticas de leitura e produção textual (redação); no lugar do ensino de…

LEITURA São formas utilizadas pelo leitor para facilitar a compreensão dos dados informativos de um texto. Os procedimentos variam, pois nem todos compreendem da mesma forma. Existem diversas técnicas que ajudam a despertar o interesse dos diferentes tipos de leitores; Leitura em voz alta, exposição de pensamentos, identificação de pontos chaves, representação visual dos conhecimentos, antecipação das informações, questionários e resumo. Sendo essas praticas excelentes estratégias para…

que utiliza quando fala, e seguir as regras estabelecidas pela modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. Além disso, o texto dissertativo-argumentativo escrito exige que alguns requisitos básicos sejam atendidos. Além dos requisitos de ordem textual, como coesão, coerência, sequenciação, informatividade, há outras exigências para o desenvolvimento do texto dissertativo-argumentativo: a) ausência de marcas de oralidade e de registro informal; b) precisão vocabular; e c) obediência…

que habilidades de leituras sejam desenvolvidas, propõe-se que certas atividades sejam feitas diariamente com os alunos dos anos iniciais. Entre elas, está a leitura feita pelos próprios estudantes e pelo professor para a turma.O trabalho com gêneros textuais é interessante para desperta o interesse do aluno em relação à leitura. Para Solé (1998), a leitura é um processo de interação entre leitor e texto, configurando-se em um meio de aquisição do que se passa ao redor do homem;…

..........................................................20 4. Intertextualidade............................................................................................................................................................22 4.1. Tipos de Intertextualidade .................................................................................................................................24 4.2. A intertextualidade nos trabalhos acadêmicos e discursos científicos ...................

envolvem as crianças nesta fase de desenvolvimento a fim de se obter os resultados necessários aos objetivos propostos desta implantação, o que consiste proporcionar diferentes didáticas de ensino. Nesse sentido, torna-se fundamental uma reconsideração do tipo de abordagens a serem introduzidas onde as mesmas considere os aspectos que norteiam a forma particular do desenvolvimento de aprendizagem, pois segundo Barbato (2000): A aprendizagem depende de nossa história pessoal, dos…

(BRAGGIO, 1992); analisamos o planejamento da aula de leitura, segundo a expectativa do autor do material didático, do professor e do aluno e, na análise das atividades de compreensão de texto, consideramos a recuperação das condições de produção dos gêneros (BRONCKART, 1999). Para coleta dos dados, detivemo-nos nos exercícios de compreensão de textos e nas orientações contidas no Manual do educador do material didático do ProJovem que, segundo os autores, desenvolvam habilidades de…

ANÁLISE SEMIÓTICO-DISCURSIVA DE UM ANÚNCIO DA NESTLÉ Introdução Neste trabalho, pretende-se, sob a perspectiva da semiótica e discursiva de géneros segundo Bakhtin, fazer algumas reflexões em relação aos recursos icônicolinguísticos da publicidade impressa, ainda que de forma breve e simplificada. O texto publicitário em questão, trata-se de um anúncio da Nestlé, veiculado na revista Veja/2004. A escolha se deu em face ao enorme número de propagandas que são expostas…

discursivo dos estudantes e favoreçam o compromisso de uma formação escolar construtora da cidadania. Isso é possível por meio de materiais que: propiciem a discussão sobre questões socialmente relevantes; permitam o acesso a múltiplas linguagens e gêneros de discurso, produzidos em diferentes espaços e épocas; permitam, fundamentalmente, a formação de um leitor crítico, capaz de ir além da decodificação de textos; ofereçam acesso a situações que aprimorem a fala e a escrita, por meio…