O Que As Teorias De Aprendizagem Pode Ajudar O Professor

Palavras-chaves: Material didático-pedagógico; Interdisciplinaridade; Escolas do Campo. Introdução O plano nacional de educação do campo, apresentado recentemente pelo Ministério da Educação, apresenta várias propostas para melhoria da qualidade na aprendizagem dos alunos nas escolas do campo. Dentre estas propostas, encontra-se o incentivo à Formação Inicial e Continuada de Educadores do e para o Campo, a fim de desenvolver uma política que fortaleça e amplie o acesso e a…

cenário mundial vem passando, se faz necessário refletir sobre a concepção educacional que melhor atenda a formação do sujeito capaz de interagir criticando e refletindo com o contexto atual. Ao falar da escola como instituição sob o olhar antropológico pode-se observar que o ser humano se destaca em meio aos outros seres vivos como sendo o único ser capaz de racionar e que ao longo de sua evolução e natureza ainda continua em plena formação, desta forma a escola visa desenvolver ema…

APRENDIZAGEM MOTORA 1. CONTEÚDO 1.1. TEORIA DO MOVIMENTO: CONCEITOS E CLASSIFICAÇÃO Teoria do movimento “Entende-se por teoria do movimento, o conjunto de conhecimentos científicos concernentes à origem, essência e legitimidade biomecânica da execução dos movimentos do corpo humano”. (BARBANTI, 1994) Conceitos de Movimento “Resposta motora observável produzida por um estímulo”. (GUISELINI. 1980) “Os movimentos estão presentes em todas as atividades humanas”. (TANI. 1988) “O movimento…

supervisor escolar influenciando na formação continuada dos docentes Universidade Cidade de São Paulo1 RESUMO: O artigo em questão aborda questões relacionadas à formação continuada de professores e apresenta algumas reflexões sobre a concepção de escola como um espaço a ser construído, no qual teoria e prática devem se integrar. Para isto, aponta como condição primeira a necessidade de compreender as diferentes dimensões da prática educativa, assim como a realidade educacional e…

Apresentação A neurociência vem evoluindo, e gerando bons resultados. Os professores e principalmente os alunos tem sido beneficiados pelas maravilhas da neurociência. É possível afirmar com convicção que a ela só traz benefícios e coisas boas quando usada para o bem de todos. Sua função é investigar o sistema nervoso. É indiscutível sua importância quando a questão é “Saber como funciona o cérebro humano” ela nos ajuda a compreendê-lo melhor, A saber, suas funções,…

Índice Introdução A psicologia de aprendizagem é uma cadeira que faz abordagem do educando tendo em conta os processos educativos, e a interação que se desenvolve entre a estrutura do sujeito e a estrutura da tarefa. Neste contexto o professor deve ter em mente a estrutura do sujeito educando através do qual poderá facilitar a estruturação das tarefas para o seu aluno. Aliado a isso o professor não pode ser um simples transmissor de informações mas sim um…

conteúdo curricular não são suficientes para capacitar e preparar os alunos para o futuro. São necessárias novas estratégias que despertem no aluno a curiosidade e o desejo pelo aprender, que estimulem a participação ativa aluno em todo o processo de aprendizagem, e que desenvolvam suas capacidades analíticas, reflexivas e críticas. Os alunos que melhor desenvolverem a capacidade de aprender, adaptar, buscar e aplicar o conhecimento serão os mais capacitados a serem bem sucedidos numa…

deste centro, localizado na mesma Universidade de Harvard, onde B. F. Skinner ensinou sua teoria da aprendizagem operante. Ele mais tarde mudou-se para Inglaterra, onde ditam as aulas na Universidade de Oxford. Jerome Bruner Bruner tinha interesse pelo o desenvolvimento de habilidades cognitivas da criança e a necessidade de estruturar adequadamente o conteúdo educativo levou a desenvolver uma teoria que, em alguns aspectos se assemelham aos de Piaget e Ausubel. Como Piaget,…

autoria pelo teor do Artigo Científico de Pesquisa, entregue ao IPGEX como exigência legal para a obtenção do diploma do curso. Assume ainda, toda e qualquer responsabilidade por infortúnios que possam decorrer desta pesquisa. Eximindo assim, o Professor Orientador da Disciplina de Metodologia da Pesquisa e qualquer representante legal do IPGEX. ___________________ Aluna De acordo: …

artigo consistiu em analisar a avaliação com o objetivo de buscar entender como se construíram historicamente as teorias da avaliação escolar. A partir dos referenciais bibliográficos da área num estudo de caráter bibliográfico para tratarse da questão da avaliação educacional deve-se adentrar, primeiramente, em um estudo histórico que possibilite compreender como construíram as teorias da avaliação educacional, visto que, este ainda é um tema muito debatido e, pouco tem mudado nas suas…