O que aprendi no módulo de ambientação

E-folio A – O que aprendi no Módulo de Ambientação Estou na UAB por sonho e convicta do que quero para mim. Utilizo diariamente instrumentos de comunicação em ambiente virtual e quando não sei, faço por saber. É uma área para a qual sinto bastante motivação, por isso apostei neste tipo de ensino. Quanto ao modo pedagógico da UAB, sinto-me um pouco ansiosa pelo desconhecido e porque algumas pessoas me questionam sobre este tipo de ensino, talvez pela surpresa e desconhecimento do mesmo. Em Coimbra, com tantos estabelecimentos de ensino superior… porquê a UAB? Estas interrogações e dúvidas…tento convertê-las em energia positiva. Tenho que conseguir… Estive o mais atenta possível às orientações da nossa professora, muito presente e com escrita percetível, compreendi como utilizar as ferramentas, qual a metodologia de trabalho, as regras de comunicação e etiqueta, como participar numa discussão online e tentei esclarecer colegas em dificuldades que eu já tinha conseguido ultrapassar. Responder a mensagens, enviar ficheiros, criar documentos, etc., são atividades que realizo facilmente. Penso que estou preparada para realizar o meu estudo neste ambiente, que assimilei os ensinamentos necessários. Participei nos fóruns quanto baste, evitei fazer intervenções repetidas. Sinto que cumpri positivamente nesta aprendizagem. Quanto à avaliação, o assunto é mais complexo. As dúvidas geradas em opiniões no fórum Aprender na UAB criaram-me algum desconforto mas ajudaram-me a ‘crescer’ e

E-fólio: O que aprendi? O Módulo de Ambientação Online teve como principal objectivo a compreensão do modelo de ensino utilizado pela Universidade Aberta. Embora tivesse iniciado o módulo tardiamente devido ao facto de não possuir, por motivos que me são alheios, as credenciais para entrar na plataforma de ensino, realizei as tarefas que me foram propostas. Já tinha utilizado em outras circunstâncias como professor e aluno a plataforma Moodle, pelo que não tive dificuldades de adaptação,…

O módulo de ambientação ajudou-me a conhecer e compreender como funciona o modelo de ensino online. Este módulo deu-me a oportunidade de desenvolver várias atividades, conhecer e consultar documentos que me ajudaram a participar corretamente nas atividades e nos fóruns. Quanto à comunicação em ambiente virtual, considerando todos as possibilidades da plataforma Moodle, ambientei-me com alguma facilidade à sua utilização, assim como ao uso dos instrumentos de comunicação, metodologias…

O que aprendi? O meu percurso no “Módulo de Ambientação”: O meu percurso iniciou-se com a resposta à pergunta “Quem sou eu?” (Tópico 1), na qual me identifiquei. Também fiquei a conhecer os outros membros do grupo a que pertenço neste módulo. Respondi ainda a um “Questionário Diagnóstico”. Depois da identificação e do questionário, e de ter lido os textos “Guia do Estudante Online” e “Gerir o tempo” (muito interessante), exprimi o meu ponto de vista no fórum dedicado ao tema “Ser…

E-fólio – O que aprendi Por força da minha vida profissional e pessoal não me permitir frequentar uma universidade de ensino presencial, optei pela Universidade Aberta para retomar os meus estudos, devido ao modelo de ensino praticado, o E-Learning. Iniciei o modulo de ambientação online um pouco receoso, pois este é um método de ensino que nunca frequentei, desconhecendo como é feito o acesso à plataforma de ensino, se é de fácil acesso ou não, de que maneira iriam ser…

--------------------------------------------- E-Fólio Ambientação Online - O QUE APRENDI? O módulo de ambientação serviu para compreender o funcionamento do modelo de ensino online da Universidade Aberta. Também para compreender o que se espera de nós como estudantes e quais as nossas responsabilidades: o Plano da Unidade Curricular (PUC), a Unidade Curricular (UC) e o Cartão de Aprendizagem, que devemos estudar, para podermos participar de forma correcta nas actividades…

O QUE APRENDI? Dando início à minha reflexão sobre o que aprendi durante este curto, mas já ultrapassado, tempo como estudante online, indico desde já que até ao momento superou todas as minhas expectativas, nomeadamente a interação do nosso monitor, o professor Jorge Brites, que sem dúvida tem gosto pelo que faz, pois isso mesmo é corroborado pela maneira como o faz. Sendo assim passo a explicar que para mim a oportunidade de poder participar no módulo de ambientação virtual foi de…

Nome: Adriano da Rosa Mota Estudante nº 1300318 E-fólio: O que Aprendi? Em virtude do Módulo de Ambientação Online, desenvolvi um conjunto de competências que irão auxiliar-me ao longo do período académico. Foi-me proposto várias actividades pela Monitora, a qual me deu a oportunidade de explorar várias ferramentas, dispostas na plataforma, tais como, a criação de um perfil com a colocação de…

Inscrevi-me na Universidade Aberta para estudar Gestão, com intuito de otimizar o tempo que tenho disponível e adaptá-lo ao estudo e para isso, o estudo online permite uma maior flexibilidade, mas também exige mais organização e responsabilidade, que foi o que aprendi com o módulo de ambientação. Neste módulo inicial pudemos compreender melhor o modelo e o funcionamento desta forma de ensino, online, proporcionada pela Universidade Aberta. Com as várias atividades que foram sendo…

O que aprendi? Estudar através de um ambiente virtual, foi um desafio pessoal que aceitei com o objectivo de adquirir mais conhecimentos na minha área de trabalho, sem a necessidade de ter que deixar a minha região para poder conseguir estudar. Apesar da confusão inicial ao tentar perceber como funcionava o módulo de ambientação, com a orientação do Dr. Mário Rodrigues tudo se tornou muito mais simples. A partir do fórum foi facilmente identificável qual a secção de notícias importantes…