O Que Alguns Personagens Pensam Sobre O Currículo Da Escola

quem não goste de uma boa história, uma boa narrativa. Além de seu inegável poder de atração, uma boa história ajuda a tornar concretas idéias demasiadamente abstratas. Certa vez perguntaram ao poeta Sandro Penna por que ele só escrevia poemas sobre rapazes, quase como uma obsessão, como se o mundo não estivesse cheio de tantos temas, coisas e fatos. Ele simplesmente respondeu: “Ah, meu querido, o resto me entedia!”. (Denilson Lopes. “O homem que amava rapazes (um ensaio B)”. O…

solucionar o problema da marginalidade social sem que para isso seja necessário transformar substancialmente a estrutura social, tida como adequada, justa e necessária. Trata-se, portanto, de uma visão idealista da relação educação e sociedade (a escola redentora da humanidade) que, por não levar em conta os determinantes sociais da educação, acaba favorecendo uma compreensão falseada, ingênua e invertida dessa relação e, desse modo, cumprindo um papel ideológico de legitimação da…

nos revelam os historiadores. E, cada vez mais, a cartografia faz parte de nossas vidas, ganhando espaço também nos currículos escolares, desde a educação infantil. A série Cartografia escolar, com a consultoria da professora e pesquisadora Rosangela Doin de Almeida (UNESP – Rio Claro/SP), é uma retomada do tema apresentado com grande repercussão no Salto para o Futuro/ TV Escola em 2003. Desta vez, incorporando, além de aspectos históricos e de práticas escolares, temas como a…

ESTÁGIO PARFOR PROJETO DE IMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO Professor/Aluno PARFOR: Danilo de Lima Alves Área:Língua Portuguesa Professor orientador IES: Prof. Me.Sílvio Tadeu de Oliveira IES vinculada: UENP - CLCA/ CJ Escola de implementação: Escola Municipal do Campo Marilda de Lourdes Ferrari Santos. Público objeto da intervenção: Alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I Município: Santo Antônio da Platina-PR Carga Horária: 2. TÍTULO: Contos de fada:

interpretação de toda sociedade. Nossa clientela ainda demonstra uma séria defasagem na leitura e interpretação da escrita. É nessa perspectiva que iniciaremos nossas atividades de leitura e escrita na escola com um passo bem simples que é solicitar aos alunos, professores e todos os demais funcionários da escola, a doação de livros de história da literatura infantil, bem como gibis, revistas, pequenos livros de receitas, bulas, manuais de instruções entre outros. A IMPORTÂNCIA DO…

Regina da Luz Matos1 Por estar em movimentos de experimentações inspiro-me em NIETZSCHE (1998) quando diz: “É preciso carregar ainda, dentro de si, algum caos, para poder dar à luz uma estrela dançante.” Em algumas experimentações que vais encontrar aqui, integramos a perspectiva de currículo do caos, se quiseres, também, nominá-lo como currículo pós-crítico, de ênfase nos Estudos Culturais. Os Estudos Culturais é um movimento iniciado na Inglaterra, 1969, formado movimentos…

requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”. Sob a orientação, do professor-tutor à distância. BELO HORIZONTE UNIDADE 2 2012 A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA, E A DIFICULDADE DE LECIONAR ESTA DISCIPLINA NO CURRICULO ESCOLAR. O Filósofo Desidério Murcho, relata as dificuldades que o Brasil tem em lecionar a Filosofia por ainda não existir resultados consensuais assim como na História, Física e Biologia e mesmo assim seria um erro pensar que…

Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2.PESQUISA SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E SOBRE LINGUAGEM CORPORAL 5 3. A IMPORTÂNCIA ENTRE A RELAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL 9 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 1. INTRODUÇÃO Na elaboração

Vanessa dos Santos Camaforto........ 6580318062 Vanessa Basílio da Silva Seles......................... 6995496262 Osasco – SP Junho/2013 Introdução Neste trabalho vamos ver sobre concepção de texto aonde mostra a importância da leitura.A interação do autor-texto-leitor aonde devemos ser critico.E os diferentes tipos de texto e gêneros textuais. Que na decorrência da leitura de um texto exige muito, mas do…

apresenta resultados consensuais, torna-se de difícil aceitação em sala de aula, tanto pelos alunos como pelos professores, pois as instituições estão preparadas apenas para ensinar os resultados substanciais das ciências da natureza ou da matemática. As escolas de ensino procuram apresentar resultados de modo que o estudante possa compreendê-los e eventualmente saber aplicá-los no desempenho de uma profissão associada. Murcho afirma que a Filosofia por ser uma matéria de difícil…