O Que A Escola Espera Do Aluno

e analisar experiências vividas, em uma Escola no município de Tangará da Serra este trabalho pretende colaborar com a discussão sobre o uso de tecnologia nas práticas de ensino a partir do relato de uma experiência com software educativo em uma escola pública de Tangará da Serra durante os anos de 2009 e 2011. Além de relatar a experiência, espera – se que as questões levantadas no trabalho possam contribuir não somente sobre as aprendizagens dos alunos em ambientes que utilizam…

cinco supervisoras que atuam em três escolas públicas da cidade de São João do Polêsine, sendo uma das escolas da rede municipal e duas da rede estadual. O resultado da pesquisa comprovou que há uma distância entre o ideal de supervisão descrito na bibliografia e legislação em relação às atividades desenvolvidas pelas supervisoras nas escolas pesquisadas e o trabalho das supervisoras pouco tem contribuído para a melhoria do trabalho docente e a aprendizagem dos alunos. Palavras-chave:…

O presente trabalho tem como objetivo possibilitar através da pesquisa na escola aos profissionais do ensino, o estudo e reflexão sobre aprática do planejamento, o registro e avaliação de planos aulas bem como observar os resultados das aprendizagens e do desenvolvimento dos alunos. Pretende discutir o planejamento no contextoescolar, entendendo que a escola tem um importante papel na formação e no desenvolvimento do aluno. Possibilitará um entendimento da organização metodológica do…

INTRODUÇÃO Tecnologia na Educação até os dias de hoje, a escola era a única fonte de conteúdo para os alunos, no entanto com o grande avanço tecnológico essa realidade se modificando cada vez mais. Por esse motivo a missão do educador está se difundindo, entre a educação comportamental, que inclui, por exemplo, o ensino de valores e a educação moderna que faz sábio o uso de toda a tecnologia que se supera a cada dia. Com essa nova etapa da educação, a legislação e diretrizes…

pertence ao diretor, ao professor, mas sim a toda comunidade que usufrui dela. Esse conceito deve ser levado até a sala de aula, pois a partir daí, estaremos conscientizando essas crianças desde cedo, para que preserve não somente os bens dentro da escola, mas também tudo o que é público. É na Educação que está à base para a formação da autonomia, onde a pessoa começa a desenvolver seu senso crítico, por isso ela é fundamental para a pessoa. Pensando assim é a melhor fase para se…

-186534-4445UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BACABAL. CAMPUS III – BACABAL-MA. CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS DISCIPLINA: ALUNO: CLÉDSON LIMA BATISTA FICHAMENTO CRÍTICO ORIENTAÇÃO SEXUAL Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas…

modo a clarificar seu papel e dar valor para a dinâmica. Na concepção de Vygotsky, se encontra a base de uma nova proposta teórica de relações entre as interações sociais e as construções cognitivas. Espera-se que o professor possa melhor entender e melhor desempenhar sua tarefa que é a de levar seus alunos a se apropriarem do saber escolar. Resumo João…

Título: O Brincar na Educação Infantil Considerações iniciais com justificativas e objetivos O presente trabalho tem como objetivo entender qual a função do “brincar” dentro da escola e o que a criança pode descobrir e construir através do lúdico e do faz de conta. Demonstra os fatos positivos da brincadeira no aprendizado tanto escolar, como social para as crianças de 3 a 5 anos. O papel desempenhado pelo professor como colaborador e criador desse contexto, que ainda não está claro, se faz

Prezado Professor O Caderno do Aluno é mais um instrumento para servir de apoio ao seu trabalho e ao aprendizado do aluno. Elaborado a partir do Caderno do Professor, este material adicional não tem a pretensão de determinar o dia a dia do seu fazer pedagógico. As Situações de Aprendizagem, de caráter mais teórico, aparecem como sugestões de pesquisa e lição de casa, a fim de otimizar seu tempo em quadra com os alunos. As de caráter…

sujeitos envolvidos no processo educativo. A Educação (escola) tem como objeto o conhecimento; o objeto da Psicanálise é o inconsciente e o funcionamento do aparelho psíquico. O inconsciente não é um órgão físico – tampouco tem uma localização –, e se manifesta através dos sonhos, dos chistes, dos atos falhos e do sintoma, fazendo-nos únicos e singulares. Se a escola ignora a realidade subjetiva (o inconsciente) da condição humana, espera que o aluno seja um ser idealizado (segundo as…