Entrevistas a alunos sobre educação

PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência Entrevista realizada na Escola Estadual Érico Veríssimo – Parte: Alunos Pergunta 1: Que escola temos? Resposta:Uma escola boa em parte, bem arejada, não parece uma prisão como as outras, gosto do espaço que temos, podíamos ter mais aulas práticas. Pergunta 2: Como são os sujeitos dessa escola? Resposta: São bons, tanto alunos, quanto professores. É difícil ocorrer alguma briga ou o professor mandar o aluno sair da sala; quando ocorre, geralmente é resolvido rápido e as coisas voltam ao normal. Pergunta 3a: O que você espera, dos seus professores? Resposta: Que eles consigam passar o conteúdo de sua matéria, em breve iremos realizar provas como o ENEM e os vestibulares da UFRGS, por exemplo, gostaria que eles me passassem o que caí nessas provas pra termos chance de cursar uma boa universidade. Pergunta 3b: O que você espera, dos seus gestores? Resposta: Que eles consigam administrar bem a escola, não posso dar uma opinião forte sobre eles, pois a grande maioria das vezes que vou à diretoria é porque fiz algo errado. Pergunta 4: Qual seu objetivo na escola? Resposta: Aprender e conviver com meus colegas, trocar experiênciascom os professores e principalmente aprendizados, concluir o Ensino Médio também é um objetivo. Pergunta 5: Que escola queremos? Resposta: Tem certas coisas que tem como melhorar como a questão das aulas práticas que eu gostaria de ter, ter mais passeios por exemplo,…

1. PROFESSOR ENQUANTO PROFISSIONAL 1.1 ESTÁ EM CONTÍNUO APERFEIÇOAMENTO O comportamento dos seres humanos na sociedade é altamente influenciado pelas suas biografias e pela subcultura em que vivem. Todas as pessoas são diferentes; isso é inegável. Por isso, a comunicação entre professor e alunos, entre professor e seus pares e comunidade não envolve apenas técnicas; tem de ocorrer a partir de uma atitude determinada por valores que enfoquem, por exemplo, cooperação, respeito e…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO: COMPETÊNCIAS BÁSICAS Atividade Final Michele Mineto Priscila Francisco Mizael Stivam Dezembro/2013 Sumário 1. Introdução................................................................................................3 2. Análise de Dados....................................................................................5 3. Proposta de…

Resenha Crítica Por que (não) ensina gramática na escola? Patricia Gomes A obra Por que (não) ensinar gramática na escola?, de Sírio Possenti, trata da problemática ensinar ou não ensinar gramática na escola, ou melhor, por que fazê-lo ou não. É composta de duas partes, que se originaram de duas composições do autor a respeito do assunto. Ela é de fundamental importãncia a todos aqueles que se preocupam…

foram apresentadas como: os investimentos públicos em educação são suficientes para construirmos a “escola que queremos”? Por que muitos países investem um percentual maior do PIB em educação, enquanto o Brasil não sobe? Será que o que é arrecadado dos muitos produtos que consumimos diariamente, não ajudaria a alavancar os índices baixos em educação? Refleti bastante sobre esses problemas. O governo tem vários suportes legais para definir suas políticas educacionais, como: A…

BIANCHINI RAMOS. • NOME DO ALUNO (A): LERIANE CRISTINA MORETE • LOCAL E ANO: NUPORANGA – 2012. PLANO GESTOR A UNIDADE ESCOLAR. Identificação: • Nome: Escola Municipal EMEB Antônio Silva Melo- Unidade I. • Endereço: Rua Moisés do Amaral, n º 100 – Bairro Jardim Santa Cruz. • CEP: 14670-000. • Telefone: (16) 3847- 9252. • C.G.C: 46.754.388/0001-17 • Horário de Funcionamento: -Período Integral : 1º Ano ao 5º Ano/ das 7h às 16h 1.1 Vinculação: A Escola esta vinculada…

ESCOLAR DIAS, Ana Carolina Orientadora: FLORIANO, Carla Adriele Dias UENP, Campus da Saúde, Jacarezinho,Paraná, Brasil carolzinha_basquete@yahoo.com.br RESUMO Esta pesquisa aborda um tema que está cada vez mais presente no ambiente escolar, à presença de crianças com necessidades educacionaisespeciais nas escolas de ensino regular, enfatizando às com Síndrome de Down (SD). A Educação Física Escolar (EFE) proporciona inúmeros benefícios aos alunos, em atividades específicas e…

MATERNAL I -Matutino Relatório Pedagógico Individual do 4º Bimestre – 2013 Aluno(a): Anthony Mendes Carvalho O Sistema Educacional Max se preocupa com o desenvolvimento de habilidades dos alunos, onde considera sempre o seu conhecimento prévio e preza a utilização do lúdico para este fim, pois o brincar é um meio de dramatizar a realidade do aluno e proporcionar ao mesmo, os conhecimentos de forma prazerosa. Anthony é um aluno que em seu processo de adaptação…

Escola Municipal nossa Senhora do Perpétuo socorro. Responsável- Prof. Claudete Gonçalves da Silva Cultura e arte para vencer Elaboração: Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro Organização: Professora: Claudete Gonçalves, Apoio- Secretaria Municipal de educação, Secretaria municipal de Cultura e Meio Ambiente. Objetivo Geral- Promover aos alunos e a toda comunidade uma interação maior com a cultura e as artes em seus diversos âmbitos…

Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da Graduação em Pedagogia no Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia. Orientadora: Doutora Tânia Regina Dantas. Salvador 2010 3 FICHA CATALOGRÁFICA – Biblioteca Central da UNEB Bibliotecária – Jacira Almeida Mendes, CRB:5/592 Reis, Liliani Pereira Costa dos A participação da família no contexto escolar / Liliani Pereira Costa dos Reis . – Salvador, 2010. 61f. Orientadora: Tânia Regina Dantas.…