EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS

INTRODUÇÃO

Tecnologia na Educação até os dias de hoje, a escola era a única fonte de conteúdo para os alunos, no entanto com o grande avanço tecnológico essa realidade se modificando cada vez mais. Por esse motivo a missão do educador está se difundindo, entre a educação comportamental, que inclui, por exemplo, o ensino de valores e a educação moderna que faz sábio o uso de toda a tecnologia que se supera a cada dia. Com essa nova etapa da educação, a legislação e diretrizes bases da educação também estão se modificando. Neste ano de 2013, surgiu a Lei n° 12.796/13, que prevê a obrigatoriedade dos alunos permanecerem matriculados e frequentarem a escola dos 4 aos 17 anos. Caso essa lei seja bem aplicada, o Brasil passará a ter melhores resultados em avaliações educacionais e consequentemente cidadãos melhor preparados para os desafios futuro. No entanto, esta medida direciona os especialistas a um problema bastante grave do que diz respeito ao sistema educacional do Brasil, que são as escolas e os professores. Já que na atualidade há 5.563 municípios que não possui condições reais de se adequarem a nova lei, e muitos outros em que as escolas estão em situação precárias, e seus professores, quando os há, estão com salários atrasados e muito abaixo da expectativa, o que acarreta outros problemas, como a falta dos mesmos. Para que os objetivos das escolas sejam alcançados, é indispensável que haja maiores e melhores investimentos na área, e só então se viabilizará uma educação pública de qualidade. Porém só o aumento de salário do magistério não solucionará todos os problemas, outro fator bastante urgente é no âmbito de formação e atualização dos professores. Em plena era digital, onde a conectividade e interatividade estão presentes, aqueles que não estiverem preparados para fazer com que tudo isso se torne um aliado na grande missão de ensinar, "terá dificuldades talvez insuperáveis para exercer com brilho a sua missão".

DESENVOLVIMENTO

As