Vigotsky e o Papel das Intereções da Sociedade na Sala de aul

A DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

CRISTINA DANTAS

Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo

Machadinho D´Oeste
2012

Introdução

Este resumo mostra os conceitos de Interações Sociais na sala de aula de modo a clarificar seu papel e dar valor para a dinâmica. Na concepção de Vygotsky, se encontra a base de uma nova proposta teórica de relações entre as interações sociais e as construções cognitivas. Espera-se que o professor possa melhor entender e melhor desempenhar sua tarefa que é a de levar seus alunos a se apropriarem do saber escolar.

Resumo

João Carlos Martins´

Desde os primeiros dias do desenvolvimento da criança, suas atividades adquirem um significado próprio num sistema de comportamento social, e sendo dirigidas a objetivos definidos, o caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa através de outra pessoa. Essa estrutura humana complexa é o produto de um processo de desenvolvimento profundamente enraizado nas ligações entre história individual e história social. ( VYGOTSKY). Refletir sobre a importância das trocas entre os parceiros como momentos significativos no processo ensino-aprendizagem remete, necessariamente, à psicologia sócio-histórica como paradigma de nossas reflexões. Cabe lembrar, dentro do espectro de reflexões que esta psicologia sugere, os objetivos e as finalidades que, acredita-se, deva ter a ação educativa. Temos por pressuposto de nosso trabalho criar condições para que os alunos se tornem cidadãos que pensem e atuem por si mesmos. Acima de tudo, espera-se que eles sejam pessoas livres de manipulações e conduções externas, é preciso estimulá-lo a