O Que A Autora Da Carta Quis Dizer Com Ler Escrever E

um bilhete para um amigo, utilizamos uma variante lingüística distinta, se fôssemos redigir uma carta para reitor de universidade solicitando uma bolsa de estudos; isso se dá devido ao contexto lingüístico e ao grau de intimidade entre os interlocutores. Na carta, utilizaríamos a norma padrão (formal) e, no bilhete, a norma coloquial (informal). Seria perfeitamente possível, escrevermos uma carta ao reitor de maneira coloquial, mas não seria adequado ao contexto, da mesma forma se…

muitas pessoas que participaram dessa caminhada e muito contribuíram para a realização deste trabalho. À professora Dra. Vera Lucia Gaspar da Silva, minha orientadora, sempre apaixonada pelo seu trabalho (ser professora, pesquisadora, orientadora, autora...), ensinando-me e incentivando-me a sê-lo também. Sua dedicação, carinho, responsabilidade, organização e rigor acadêmico estarão para sempre em minha vida. Com admiração e carinho, agradeço por colaborar em minha formação. Aos…

O artigo O professor reflexivo e a prática pedagógica emancipatória, de Solange Maria de Barros Ibarra Papa, discorre sobre a reflexão (de natureza social) da prática educativa em sala de aula e a função social do professor na escola pública. A autora preocupa-se com o fato de os acadêmicos em Letras se sentirem despreparados para exercer a prática docente visto que não sabem lidar com as questões de ordem social, cultural, política e histórica devido à formação acadêmica está…

públicas do Brasil. O capítulo 1, de autoria de Carmi Ferraz Santos, abre o debate com um percurso histórico sobre o ensino da escrita, questionando como, para quê e com base em que pressupostos teóricos e metodológicos tem-se ensinado o aluno a ler e a escrever. Apresenta, em suma, o caminho percorrido até se chegar à proposta mais recente do trabalho com gêneros na escola, de modo a evidenciar que se trata de um processo de amadurecimento de reflexões. Em seguida, as organizadoras…

um lugar institucionalizado 13 socialmente, com normas e regras determinadas; já, na internet, tudo, ou quase tudo é permitido, inclusive escrever de uma forma mais livre, informal, de modo a dissolver as fronteiras entre a linguagem oral e linguagem escrita, buscando a informalidade e agilidade na comunicação. Inclusive é permitido escrever sobre si mesmo para um outro, que é desconhecido, já que essa escrita realizada pela rede mundial de computadores, ocorre, na maioria das vezes,

linguística, as atividades orais, as propostas de atividades da Oficina e o conjunto, como um todo, visam despertar o interesse do aluno pela língua escrita e falada, bem como auxiliar o professor no desenvolvimento das habilidades de falar, ouvir, ler e escrever. PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS Com as informações disponíveis sobre o desenvolvimento cognitivo, com os processos de aprendizagem da língua escrita e as contribuições da ciência da linguagem, o ensino de língua materna deve ter…

quando o processo vai para a pauta de julgamentos, ou seja tem o seu julgamento agendado Tipos / Fases de um Processo Atenção: Esta não é uma classificação para estudo doutrinário, mas para entender na prártica como funciona um processo Podemos dizer que existem basicamente quatro tipos/fases no processo: Cautelar : Serve para proteger com urgência algo. (Colocar as laranjas na geladeira.) Conhecimento : Neste tipo se verifica qual das partes tem razão em relação a alguma…

os quais se operam oferecem os suportes necessários para a compreensão dos fenômenos de interação. Desse modo, resulta da compreensão desse princípio, que pressupõe a percepção da unicidade do fenômeno linguístico: objetivamente, ao ouvir, ler, falar e escrever, o sujeito trabalha com procedimentos da mesma natureza, ainda que alguns fiquem em evidência. Nesse sentido, é preciso focalizar a necessidade de dar ao aluno condições de ampliar o domínio da língua e da linguagem como um todo,…

apontando o fracasso da escola brasileira nas diferentes etapas de escolaridade. No entanto, raramente esses mesmos veículos promovem debates mais aprofundados em que seja possível discutir e refletir sobre os parâmetros que podemos adotar para dizer que existe sucesso ou fracasso na escola, em especial, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A esse respeito podemos, inicialmente, indagar: há parâmetros universais que possam definir o sucesso ou fracasso na educação? Quem irá…

Hamburgo, embarcam no navio "Cuyaba" com destino ao Brasil. Chegam a Maceió em março desse ano, sendo recebidos por Zaina, irmã de Mania, e seu marido e primo José Rabin, que viabilizara a entrada da biografada e de sua família no Brasil mediante uma "carta de chamada". Por iniciativa de seu pai, à exceção de Tania — irmã, todos mudam de nome: o pai passa a se chamar Pedro; Mania, Marieta; Leia — irmã, Elisa; e Haia, em Clarice. Pedro passa a trabalhar com Rabin, já um próspero…