O Que é Ludicidade Para Vygotsky

ato de brincar no desenvolvimento infantil Brincar, segundo dicionário Aurélio (2003, é diverti-se, recrear-se, também pode ser “enterte-se com jogos infantis”, ou seja, brincar é algo muito presente nas nossas vidas, ou pelo menos deveria ser. Vygotsky (1998) um dos representantes mais importantes da psicologia historia - cultural, nas relações com os outros por meio de atividades caracteristicamente humanas, que são mediadas por ferramentas técnicas e semióticas.

social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem, e ainda a importância desta ludicidade nas intervenções e prevenções de problemas de aprendizagem na visão da psicopedagogia. Neste contexto, o brincar na educação…

fundamental TEREZINHA BARBOSA ARAGÃO1 MARILENE FIGUEIRÔA SOUZA2 RESUMO No transcorrer deste artigo procuramos nos objetivar a reflexões sobre a brincadeira na escola e na vida: uma relação fundamental, tendo sido possível desvelar que a ludicidade é de extrema relevância para o desenvolvimento integral da criança, pois para ela brincar é viver. Assim, há que se tomar cuidado para que o brinquedo não perca suas características socioculturais e se transforme em objeto…

INTRODUÇAO Nós falaremos sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostraremos que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendemos demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade de as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e…

aprendizagem bem como para que se estruturem os conceitos de interação e cooperação. O presente trabalho objetiva discutir a importância dos jogos e brincadeiras antigas no processo de ensino aprendizagem, sobretudo na Educação Infantil e visa à ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de brincadeiras, jogos e brinquedos. Existem formas em que a atividade lúdica pode contribuir para a aprendizagem na Educação Infantil, pois notamos a sensação…

CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE 12 III - A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 17 IV - O PAPEL DO LUDICO NAS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY 22 V - A PRÁTICA DO EDUCADOR: CRIATIVIDADE NO ATO DE ENSINAR 29 ANALISE DE DADOS 35 CONSIDERAÇÕES FINAIS 41 REFERÊNCIAS 45 ANEXOS 48 RESUMO O referido trabalho de pesquisa tem como objetivo precípuo, analisar a compreensão dos docentes da alfabetização (Educação Fundamental), sobre a ludicidade, se sua práxis está…

ao desenvolvimento e à aprendizagem da criança na educação infantil. Os objetivos específicos buscou apresentar um pouco da história sobre o desenho infantil; destacar quatro fases vivenciadas pelas crianças na prática do desenho, e averiguar a ludicidade do desenho contribuindo na formação da criança. O problema que embasou este estudo foi a busca pela resposta à seguinte pergunta: “O desenho infantil é importante para a formação cognitiva e desenvolvimento da criança”? O que justifica…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 4 ANOS KAMILA THANA GODOI E SILVA ITUIUTABA – MG UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – UNOPAR 2015 INTRODUÇÃO • O estudo demonstrou a importância do brincar para o desenvolvimento sóciocognitivo da criança que foi comprovado pela literatura consultada e os resultados ao final da intervenção realizada propiciou um novo olhar para a educação infantil abandonando uma rotina sistematizada que deixa o lúdico como um…

acrescenta, mais adiante: (...) o ensino absorvido de maneira lúdica, passa a adquirir um aspecto significativo e afetivo no curso do desenvolvimento da inteligência da criança, já que ela se modifica de ato puramente transmissor a ato transformador em ludicidade, denotando-se, portanto em jogo. As ações com o jogo devem ser criadas e recriadas, para que sejam sempre uma nova descoberta e sempre se transformem em um novo jogo, em uma nova forma de jogar. Quando a criança brinca, sem…

LUDICIDADE: O JOGO COMO MOTIVAÇÃO PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO INFANTIL1 Lindaura Morais Azevedo 2 RESUMO Este artigo objetiva coletar dados que demonstre a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são, conforme os estudiosos, experiências efetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Busca respaldo teórico para sustentação das idéias, reflexões e conceitos em expressivos autores que abordam esta