O Psicopedagogo E Inclusão Escolar

18 5. A NECESSIDADE DO PROFISSIONAL PSICOPEDAGOGO.....20 5.1 AS CAUSAS DOS PROBLEMAS DE ‘DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM’.......................................................... 22 5.2 A AÇÃO DO PSICOPEDAGOGO......................................24 6. REFERÊNCIAS............................................................................ 28 1. RESUMO Este trabalho visa fomentar a discussão em torno da importância da ação do profissional psicopedagogo nas instituições…

finais do ensino fundamental:________________________________________________ Ensino médio:__________________________________________________________________ Quantidade de funcionários:______________________________________________________ ( )psicopedagogo, ( )psicólogos, ( )médicos, ( )fonoaudiólogos. Em quais situações os pais se dirigem à escola?…

uma avaliação multiprofissional em busca de definir um diagnóstico. A cultura em que vivemos ainda tem pouca experiência em relação à inclusão social, com pessoas que ainda criticam a igualdade de direitos e não querem cooperar com aqueles que fogem dos padrões de normalidade estabelecido por um grupo que é maioria. A temática da inclusão social traz como pressupostos, a idéia de uma sociedade que considera e acolhe a diversidade humana, nos diferentes tipos de atividades…

características se mantenham marginalizadas. Todo cadeirante tem os mesmos direitos de cidadãoes como pessoas ditas normais e mais alguns direitos específicos para sua necessidade,pois levam a vida de forma natural dentro do seus padrões necessarios A inclusão social de pessoas com deficiência é sim possibilidade, de tal modo como é possível a construção de uma sociedade mais digna para todos, com ou sem deficiência. É preciso que a sociedade troque os sentimentos de paternalismo,…

e recreativas como a arte de contar histórias, brincadeiras, jogos, dramatização, desenhos e pinturas, a continuação dos estudos no hospital. No hospital, junto a pacientes que estão perdendo aula, deixando de aprender por motivo de doença, o psicopedagogo desempenha um papel de agente de suporte psicossocial, atuando nos aspectos psicológicos, sociais e no auxílio à separação e/ou aceitação da doença. Em casos de crises, o objetivo deste profissional é correlacionar o atendimento…

saberes culturais por parte do aluno, e que estão na base da aprendizagem escolar. Neste sentido, falamos de avaliações distintas, realizadas por diferentes profissionais”. Para que o professor possa realmente ajudar esse aluno, primeiramente deve procurar se informar sobre as características do TDAH. “É a partir deste conhecimento que há a possibilidade de ajustamento dos métodos e da temporalidade das atividades escolares, tornando-as mais acessíveis”, explica Bárbara. Após o…

A IMPORTÂNCIA DO ALUNO DISLÉXICO DIANTE DO FRACASSO ESCOLAR Maria de Fátima Cavalcanti Silva RESUMO: O objetivo deste artigo é definir e identificar a Dislexia, seus sintomas e consequências na vida escolar e na sociedade e o Fracasso Escolar como conjunto de fatores negativos, a partir de um aporte teórico. Assim como, buscar apreender o fracasso escolar como um sintoma das dificuldades de aprendizagem, se…

apresentado uma pequena rotatividade, que atrapalha o desenvolvimento do trabalho, pois sendo a classificação para o cargo, apenas o seu tempo de contratação no estado, o professor que assume o cargo muitas vezes não tem a noção do que é um projeto de inclusão e como se procede o currículo a metodologia e as avaliações na escola. Os mais antigos já têm em seu perfil o currículo reflexivo e as avaliações como o centro do diagnóstico para as mudanças de metodologia dos que não aprendem e a…

INTRODUÇÃO A não aprendizagem na escola é uma das causas do fracasso escolar. Segundo Weiss (1992, p.16) considera-se fracasso escolar uma resposta insuficiente do aluno a uma demanda da escola. O fracasso escolar na perspectiva psicopedagógica clínica deve ser analisada considerando-se as relações existentes entre a produção escolar, o contexto sócio-cultural, a estrutura orgânica e a estrutura interna do sujeito. Weiss (idem, p. 22) ainda afirma que a aprendizagem dentro…

educação. Isto certamente levará à elaboração de propostas mais coerentes e significativas para o ensino e aprendizagem de língua estrangeira para crianças. Assim dentre os profissionais que podem realizar um trabalho integrado, enfatizamos o psicopedagogo. Isto se deve, principalmente, à possibilidade deste profissional atuar juntamente com o professor, com o aluno e sua família, com a coordenação e com a direção da escola. Devemos atentar para o fato de que se desejarmos…