Curiculo para diversidade

O currículo da educação para a diversidade na escola em que atuo
A Escola Estadual Professor Alice Paes atende alunos do ensino fundamental do 1º ao 9º ano. Está localizada em um bairro de classe média e média baixa. Sua estrutura é pequena e o espaço físico mal organizado, tendo janelas diretamente para a rua, tornando assim as salas de aula barulhenta, as acessibilidades não estão completas, sendo que agora com a reforma e a reestruturação ficarão prontas para atende a todos. Ela possui nove salas de aula, uma sala de recurso, um laboratório de informática, e após a reforma serão refeitos os banheiros com colocação de chuveiros e vasos sanitários e barra de apoios que atenderam melhor a acessibilidade, a construção de um pátio coberto. Os professores da escola são efetivos concursados e contratados, sendo a maior parte com curso superior e pós-graduação tendo apenas três professores sem curso superior, sendo um em processo de aposentadoria e dois cursando o superior. Os professores contratados, têm permanecido, na escola desde o ano passado, mas ainda apresentado uma pequena rotatividade, que atrapalha o desenvolvimento do trabalho, pois sendo a classificação para o cargo, apenas o seu tempo de contratação no estado, o professor que assume o cargo muitas vezes não tem a noção do que é um projeto de inclusão e como se procede o currículo a metodologia e as avaliações na escola. Os mais antigos já têm em seu perfil o currículo reflexivo e as avaliações como o centro do diagnóstico para as mudanças de metodologia dos que não aprendem e a dé verificação das capacidades individuais dos alunos.Nossos alunos são oriundos de famílias de pais separados, onde os irmãos as vezes são filhos de outros pais. Muitos não apresentam acompanhamento em casa, pois os pais são analfabetos ou só possuem até a quarta série tendo assim dificuldade em acompanhar os estudos dos filhos. A escola atende alunos do 1º ao 5º ano com o ciclo de aprendizagem e do 6º ao 7º ano em série, pois