O Psicopedagogo E A Familia Do Educando

Portanto, é de primordial importância a utilização das brincadeiras e dos jogos no processo pedagógico, pois os conteúdos ser ensinados por intermédio de atividades predominantemente lúdicas. A escola necessita repensar quem ela está educando, considerando a vivência, o repertório e a individualidade do mesmo, pois se não considerar, dificilmente estará contribuindo para mudança e produtividade dos seus alunos A negação do lúdico pode ser entendida como uma perspectiva…

Roberta Januth O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ITAGUAÇU, 2008 ROBERTA JANUTH O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho monográfico apresentado junto as Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como requisito para obtenção do Certificado de Conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia. Orientadora: Andreia Oliveira Vicente ITAGUAÇU,2008 ROBERTA JANUTH O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS

PARA SER GENTE É PRECISO PERCEBER, OUVIR, REFLETIR, AGIR... EDUCAR! RESUMO Tendo em vista que a atuação do educador vai além das quatro paredes da sala de aula, entendo que o psicopedagogo deve fortalecer a identidade, buscar resgatar as raízes de um ensino de qualidade, adequado e dirigido a cada educando individualmente, respeitando suas dificuldades e ampliando suas qualidades e seus potenciais. Para tanto se deve utilizar todos os recursos a nossa disposição, tais como a psicologia

amorosidade e saber na prática pedagógica. Cunha,Antônio Eugênio Afeto e aprendizagem:relação de amorosidade e saber na prática pedagógica/Eugênio Cunha-2.ed.Rio de Janeiro:Wak Ed.2010.129p:21cm. I-CREDENCIAIS DO AUTOR Antônio Eugênio Cunha é Psicopedagogo, Jornalista, Pesquisador na área educacional, Conferencista e Professor da Educação Básica e do Ensino Superior. Atualmente atua como professor do Sistema Montessori, da Faculdade Cenecista de Itaboraí e da Universidade Federal…

social. Ainda, segundo Santos Junior (2008) o pedagógico refere-se ao processo de ensino: a relação dos conteúdos e a didática, onde devemos pensar numa didática eficiente possa representar uma ação preventiva de problemas de aprendizagem. Já o psicopedagogo segundo Santos Junior (2008) prioriza o sujeito que aprende ou que fracassa ajudando-o a situar-se em um lugar que o possibilite a aprender, pois pode recorrer a critérios de diagnóstico no sentido de compreender os problemas na…

fase da construção do ego. Assim, evidenciamos que o estimulo da libido pelo educador para com o educando, em relação ao processo de ensino e aprendizagem é relevante também no desenvolvimento afetivo, entre professor, aluno e família, pois os fatores emocionais não podem ser um obstáculo de aprendizagem. Nestes aspectos ao analisar o estudo de caso percebemos que a criança não tinha afeto da família e a presença dos pais na realização das atividades escolares. Consequentemente a…

sofre constantes modificações, exige um sistema educacional capaz de preparar o educando para assumir uma vida profissional satisfatória as exigências do mercado, bem como, proporcionar um novo olhar empírico sobre a realidade. È preciso também, saber lidar com diferentes situações e emoções com relação ao processo de ensinar e aprender. Assim, cabe ao educador estar preparado para tais transformações e conduzir o educando a um bom aprendizado. De acordo com Inoue (1999) a aprendizagem…

uma ciência. Entende-se como: “Área de estudo das neurociências na qual objetiva a análise dos processos cognitivos, potencialidades pessoais e perfil sócio – econômico, a fim de construir indicadores formais para a intervenção clínica frente aos educandos padrões com baixo desempenho e que apresentam disfunções neurais devido à lesão neurológica de origem genética, congênita ou adquirida.” O neuropsicopedagogo é o profissional que vai integrar à sua formação psicopedagógica e…

dificuldades no processo de alfabetização, como a repetência e a evasão escolar. Dentre os fatores responsáveis pelas problemáticas e as dificuldades dos educandos no processo de alfabetização podemos destacar: a família, o professor e a escola. As condições de vida das famílias das crianças influenciam na aprendizagem dos alunos. Em várias famílias de classe mais baixa, escrever pode limitar-se somente a assinar o próprio nome ou, no máximo, a reproduzir recados curtos. Para quem…

atual momento de ascensão em que se encontra a educação brasileira no acesso que tiveram os alunos e professores de baixa renda a bens e serviços antes restritos as classes mais favorecidas e a percepção dos problemas que ocorrem na interação do psicopedagogo como uma proposição que pode vir a causar dentro da prática e na definição adequada dos métodos através do desenvolvimento sobre o prazo crescente, o presente artigo tem por objetivo estudar as estratégias usadas nas áreas…